高县落润中学召开自导式教学复习课模式讨论会

1、观视频和组织活动如:问答练习、值日报告。课文阅读、对话阅读等。2、介绍学习目标。本单元的语法;重点单词短语的用法;听说读写综合训练的题型内容;德育目标的呈现。(二)预学检测。注重处理词汇和句型。检测本单元的重要单词和短语,将单词、短语放在句型或者短文的情景中去巩固运用,主要做我们精炼过关上的练习题...

翻转课堂从“角”开始小学低段课堂教学心得体会

活动二,是在孩子们对角有了深刻的认识后,自己动手创作角,孩子们主要通过折一折,创作出了各种大小不同的角。随之就是活动三,孩子们利用创作的角比一比谁的大,谁的小,孩子们自己在投影上面讲的头头是道,将两个角的顶点重合,其中一条边重叠,通过比另外一条边的位置进而比较角的大小,通过多次比较,孩子们自己...

...科技赋能教育,打造智慧鑫课堂”——三鑫智慧课堂专项培训活动

三鑫智慧课堂专项培训活动为推进信息技术与教育教学深度融合,利用信息技术赋能教育,深化课堂教学改革,优化教学方式,提高课堂信息化、智能化、精准化水平,打造一支业务精良、专业过硬、示范引领的教师团队,推动学校高质量发展,8月20日—22日,中山市三鑫学校举行“智慧‘鑫’课堂——科技赋能教育”项目培训活动。柳州市壶...

陕西航空医科职业技术学校微课程制作教研活动总结

杨校长对本次活动进行了总结性发言并提出了更高的要求,通过本次活动促进了我校的教育教学改革推进了“课堂革命”逐步建立了我校教学成果的培育机制,同时也梳理了发现了我校教育教学中的一些问题,首先在本次活动中我们有些教师对微课程和微课认识不够清晰;其次个别教师的内容不够精简重难点没有充分展示出来;最后我建...

人工智能下的教育反思与创新

人工智能下的教育反思与创新所谓人工智能,简而言之,即是让机器来模拟人类认知能力的技术。从实际应用的角度来说,人工智能最核心的能力就是根据一定的“算法”,使得机器与人类相比在面对外部世界时“耳更聪”“目更明”,在解决问题的过程中“心更灵”“手更巧”。人工智能在教育领域具有极大的应用领域和前景。反观...

莱西市第一中学:在生态教学中感受“特色”教研活动

各种活动助推青年教师团队的快速成长通过“青蓝工程”,青年教师与经验丰富的老教师结为师徒关系,每学年都要进行一次拜师仪式,使得青年教师学有榜样,让老教师深感责任重大,新老教师互相合作,将各自的潜能发挥到极致(www.e993.com)2024年10月31日。通过青年教师成果交流会,请青年教师展示自己的教学成果和教学心得,互相切磋,共同进步。

基于STEAM理论的智慧课堂教学模式研究与设计

在厘清教学主体与整个教学逻辑的基础上,本研究设计了基于STEAM理论的智慧课堂实践活动。该实践活动分为3个阶段,分别对应了不同的教学活动与教学目标:课前的情景与问题,课中的探究与教学、工程与制作、扩展与创意,课后评价与反思。旨在以问题为导向,设定接近真实的情境,在探究中用跨学科思维与工程学的实验方法,通过多...

新成长漫笔1188 | 汪春:“云评价”的探索与实践

2.行文篇幅:不求大而全,欢迎文风随和、娓娓道来、篇幅凝练的教育和人文类随笔。最好能选配一些合适的图片等,可读性要强,不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右(1500—2500)。3.征稿对象:全区在职和退休的奉贤教育人,以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。

区域教育大数据系统化应用的三年研究与实践——以北京市房山区为例

整个教研过程基于调研诊断性数据,确定教研逻辑起点,结合数据反思教研重点,探寻教研的阶段成效。如在开学初,基于学科能力指标体系,基于前、后测数据开展精准教学的研究讨论,遵循数据循证,开展区域教研活动设计。教研不仅体现了对数据的应用,更从数据角度深挖,引导大家共同发现关键内容学习的难题,借助集体教研来凝练教学策略[...

“草根争鸣”总第110期话题研讨小结

三、研讨小结(一)主要亮点1.增强团队凝聚力本次活动在营口市教师进修学院体音美教研处各位领导及各县区教师进修学校体育教研员的支持下,在营口市初中体育姜军名师工作室的周密部署下以及全市小、中、高400多名体育教师的积极参与下,按照既定计划有条不紊、井然有序地开展研讨活动,最终达到预期目的,活动圆满结束...