永城市第五小学教学常规管理制度

教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一、二年级布置少量的家庭作业,三、四年级不超过四十五分钟,五、五年级不超过一个小时。语文注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。作业书写及批改:各年级要扎...

鞋塘中心小学开展作业设计与批改交流活动

为进一步落实“双减”政策,更好地总结教育教学工作经验,促进教师专业化发展,提高各学科教师作业设计质量、增强作业实施效果,减轻学生作业负担,同时给学校教师搭建一个互相交流、共同进步的平台,3月7日晚,鞋塘中心小学各年级组分别就阶段性教学工作开展了以作业设计与批改为主题的交流活动。一年级组一年级7个班级的语...

严禁要求家长批改作业、点赞转发各类信息……家长却吐槽:“不敢把...

一五年级家长孙女士说,自己每天上班很忙,回到家都已经六七点钟,要给孩子做饭,还要关注班级群李老师布置的作业,一些作业是写在练习本上的,一些作业还需要家长回家打印,写完之后,家长还要检查、签字,经常感觉力不从心,特别辛苦,“有时候孩子作业做错了,老师还要私信家长,问怎么没检查出来?我真的很想反问老师,孩子在...

教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...

人人必备“作业管理三本”（学校教学管理人员设作业管理记录本，教师设批改作业记录本，学生设错题修改本），又有各地自选动作——各地结合本地本校实际制定作业管理方案，显特色，抓实效，切实形成我市义务教育学校全域减负、全科减负、全员减负良好态势。

《约会班主任》: 小学高年级学生如何学好语文?

学生的识字写字量增多,而高年级的语文课堂上不会像低中年级那样让学生逐一学习字词,所以要提前自主识字、预习课文中的生字时不仅限于认读,还可以结合课后生字表,把难度高的字组上词写一写;另外,二类字的读音,多音字的使用,四字词语或者不理解的词语,要查一查相关的工具书,理解运用,这也是课标对高段语文字词方面...

——延平区八年级语文教育教学典型案例

反思近年来延平区语文教育教学工作,我们将样本校的典型经验案例作如下总结:经验一:建章立制,规范管理本着向管理要质量的宗旨,延平区各中学抓好教学常规管理,各校根据校情分别制定备课制度、上课制度、辅导制度、作业批改制度、教学研究制度、教学常规管理检查细则等各项制度,做到有布置、有落实、有总结,发现问题及时纠...

曲靖市第二届小学名班主任工作室成员魏菊芳对语文教师进行培训

培训中,魏老师以语文作业的规范要求为切入点,以五年级30班的作业为例,从培养学生良好的作业习惯、作业本的设置及封面规范要求、书写要求及作业格式、作业批改的要求、作业情况的记录与反馈等方面展开了培训。培养学生良好的作业习惯,学生学习习惯主要培养独立完成作业的习惯、按时完成作业的习惯、纠错改错的习惯、认真书...

好作业的标准是什么?《指南》为教师“指方向”

近日,上海市教委印发通知,研制出台小学语文等8个学科段的《高质量校本作业体系设计与实施指南(试行)》(以下简称《指南》),在“压总量、控时间”的基础上,更加注重“高质量、体系化、校本化”,确保布置给学生的作业更加具有针对性、适切性。《指南》的公布,标志着本市将从2022年起全面启动义务教育高质量校本作业体...

什么样的课后作业有趣又有用?上海发布《高质量校本作业体系设计与...

近日,上海市教委印发通知,研制出台小学语文等8个学科段的“高质量校本作业体系设计与实施指南(试行)”(以下简称《指南》),在“压总量、控时间”的基础上,更加注重“高质量、体系化、校本化”,确保布置给学生的作业更加具有针对性、适切性。《指南》的公布,标志着本市将从2022年起全面启动义务教育高质量校本作业体...