三年级上册单元习作:我来编写童话

1.明确体裁:童话属于记叙文中想象作文,主要通过幻想和创造性想象来讲述故事或表达主题。2.抓关键元素:题目中给出的角色、时间、地点等信息元素是构建故事的基础。3.“编”童话故事:“编”指创造、虚构,要在合理的范围内大胆想象。4.童话常用手法:夸张就是在描写某一事物时,采用艺术化的扩大或缩小的手法。...

三年级上语文期末考试考前必备范文

③我要通过童话说明的道理是:3.习作练习。在童话世界里,花草树木会跳舞,鸟兽虫鱼会唱歌……真是有趣极了!请你选择两种或两种以上我们身边熟悉的事物作为主人公,编一个童话故事。要求:自拟题目,想好再下笔;语句通顺,内容具体,不少于300字。4.佳作欣赏。大狗熊和小猩猩大狗熊和小猩猩是邻居。大狗熊住在...

三年级上册《我来编童话》写作指导+填空作文,家长来看看!

1.简单明了的语言:语言要简单易懂。避免使用复杂的词汇和句式,注重清晰、流畅的表达方式。2.吸引人的情节:一个好的童话故事应该有一个引人入胜的情节。故事中应包含冲突、困难和解决方法,这样可以吸引读者的兴趣。3.创造有趣的角色:童话故事中的角色应该具有个性和独特性,让读者能够与他们产生共鸣。你可以...

带你玩转同步作文 三年级上册第三单元习作《我来编童话》

习作：我来编童话习作要求：1、弄清童话的特点是指要了解童话故事的基本特征和元素，例如奇幻的情节、夸张的人物形象、道德教育的内涵等。通过编写童话，可以让学生亲身体验创作童话的乐趣和挑战，同时也可以培养学生的创造力和想象力。2、编写童话不仅仅是一种创作活动，更是一种培养学生综合能力的有效手段。在编写...

三年级语文上册第三单元作文《我来编童话》写作指导和范文欣赏

仔细观察课本上的三组词语的排列特点:①竖着看,第一列表示角色,第二列表示时间,第三列表示地点;②横着看,每一行都由分别表示角色,时间,地点的三类词语组成,而这三类词语是构成童话故事的基本要素,每个童话都离不开它们。这些词语可以自由组合,交叉使用,变成不同的童话故事。(还可以在每一列中补充自己喜欢的词语...

【部编版】三年级第二单元习作“我来编童话”如何写?

我来编童话▼Step1:搭建童话故事的故事框架首先我们按照课本上的要求,完成下面的表格每个人的想法都是不一样的,所以大家写出来的童话故事会是千人千面!下面是广州某小学三年级的小朋友写的,大家可以参考!完成了这步,你的故事框架已经出来了,是不是你已经清楚知道自己的童话故事讲的是什么了?接下来就要开始...

我来写高考作文丨好的故事是一滴水

每个人的童年,都会进入童话故事中塑造的奇幻世界,那里有最本真的快乐。我们为白雪公主接受了女巫递来的苹果而担忧,我们为灰姑娘回到王子身边而欣慰,我们能感知哈利波特骑上魔法扫把飞行的快乐,我们也为卖火柴的小女孩没能撑过寒冷的冬天而伤心难过。我们在听故事、看故事、说故事中慢慢长大,从故事中一点点吸取养分,...

三年级作文:我来编童话

三年级作文:我来编童话篇一:我来编童话玫瑰花与泥土一颗玫瑰花的种子,被风吹到了一片肥沃的土地上,在雨水的滋润下,在这里安了家。玫瑰花一天天长大,终于开出了漂亮的花,人们经过玫瑰的身边,都忍不住赞叹“呀,真是漂亮啊!”“看多漂亮的花呀”玫瑰花经常得到别人的夸奖,慢慢的它开始骄傲了,心想:我是...

如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说

比如,三年级上册第七单元是一个以记叙文为主的单元,而习作是“我有一个想法”,让学生针对生活中的一些现象或者问题发表意见,类似小小议论文。习作自成体系,不代表习作完全与阅读脱钩。在大部分单元,可能的情况下,习作还是尽量与阅读进行配合。比如,三年级上册第三单元是童话单元,习作是“我来编童话”;第四单元是...

这项重点工作如何开展,我们听您的!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The...

序号书名作者1明明白白看甲状腺结节吴坚主编2牙病就医指南王晴主编3内心的秘密:心理卫生与健康小百科陈沛然著;余伯宜绘图4电影素描何英杰著5专家教你正确防治心血管病中国健康教育中心组织编写6专家教你正确防治糖尿病中国健康教育中心组织编写7活到百岁的智慧:国医大师邓铁涛的养生之道邹旭,吴焕林主编8协和人说健康马超,金...