初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是:秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。2.《长沙过贾谊宅》诗中借贾谊遭贬暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运的诗句是:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。3.《长沙过贾谊宅》描写贾谊故宅一片萧条冷落的景色的诗句是:秋...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
1.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。三十二、《观刈麦》(白成易)1.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现...
初中语文考试重点题型答题模板汇总(收藏)
36.引用诗歌:A增强文章的诗情画意,使文章具有意境美B丰富文章内容C引起读者兴趣D含蓄地引出、表明XX观点37.引用名言:A增强说服力B丰富文章内容C引起读者兴趣D表明XX观点38.描写方法包括:A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法记忆口诀为:正侧工...
初中语文 | 初中语文15种常用的诗歌表现手法,务必记牢!
虚实结合,即两种手法在叙述、描写中同时使用。如:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》)地白如霜、栖鸦可见,诗人虽没有明写“月明”,但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”,虚写“月明”,暗扣“望月”这一诗题。14抑扬抑扬可分两种:欲扬先抑;欲抑先扬法。如:应怜...
中考古诗鉴赏训练:《暮热游荷池上》(杨万里)
??“细草摇头”:这里使用了拟人的手法,将细草赋予了生命力,使之仿佛能够像人一样点头或摇头。这种表现手法使得诗句更加生动活泼,增强了画面感。??“忽报侬”:“侬”在这里是“我”的意思,整句表达的是细草似乎突然告诉了诗人什么消息。这不仅增加了诗句的趣味性,还暗示了诗人与自然之间的默契与交流。披...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天(www.e993.com)2024年10月4日。”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。7.诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(十)《夜雨寄北》李商隐...
高考古诗词鉴赏规律总结,一篇看懂!
内容方面的动静结合:有时可理解为“以动衬静”,“动静相对”。结构方面的伏笔与照应:诗作者在读者不经意处的暗示交代,使诗歌结构严谨,首尾呼应,文题呼应。结构方面的对比:对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征,揭示形象意义,对于主...
《资治通鉴》编纂者,28字古诗动静结合,成就一幅雨后池塘图
后两句的动态图比起前两句的静态更有美感,更容易在我们脑海中形成动态的图画。无论是东风还是起舞的杨柳,还是荷叶的发出的声响,无一不露出生机盎然的气息。这两句的动态之美和前两句形成鲜明的对比,每一个字就如同诗歌中柳树上撒下来的雨珠一般,字字飞动起来,形成绝美的意境,令人心生向往。
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8.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。9.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂。10.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
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36.引用诗歌:A增强文章的诗情画意,使文章具有意境美B丰富文章内容C引起读者兴趣D含蓄地引出、表明XX观点37.引用名言:A增强说服力B丰富文章内容C引起读者兴趣D表明XX观点38.描写方法包括:A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法...