结构化面试试讲:小学语文《乡下人家》
(3)通过比较,感受乡下人家的淳朴、可爱,并用朗读来表现。(四)整体回顾,想象拓展齐读课文的最后一节,想象一下,在冬天,在乡下别的地方,可能是一幅怎样的图画呢?用自己的语言描绘一下吧,说给同桌听一听。最后全班交流。(五)小结作业1.总结:师生共同总结。2.作业:抄写课文中优美的句子、段落。课后再写一...
小学易抽题,小学语文《乡下人家》、数学《认识时、分、秒》
(3)通过比较,感受乡下人家的淳朴、可爱,并用朗读来表现。(4)整体回顾,想象拓展齐读课文的最后一节,想象一下,在冬天,在乡下别的地方,可能是一幅怎样的图画呢?用自己的语言描绘一下吧,说给同桌听一听。最后全班交流。(5)小结作业1.总结:师生共同总结。2.作业:抄写课文中优美的句子、段落。课后再写...
四年级语文下册:第3课《天窗》课文全讲解+课前预习
天窗,安装在屋顶,是乡下人家在房子上开一个小方洞用来采光的。教学目标:1.认识“慰、藉”等字并会正确书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,认识天窗。3.感受孩子们丰富的想象力,学习本文的表达手法,体会作者对乡村生活的热爱。首先了解作者:茅盾茅盾:中国作家,社会活动家,创作了很多优秀的作...
伍德友:程序化思维:助力语文要素落实的利器 | 行知纵横
“从‘不论……都’“独特迷人”这些词语中可以体会到,在作者眼中,乡下人家不管是白天还是夜晚,是春天还是秋天,都是美好的,在作者眼中,乡下人家的每个场景都是独特的。我体会到作者对乡下人家浓浓的喜爱。”(二)表达结构表达的时候,有两种结构,一是从结论到依据。先说关键语句表达的思想情感,再说依据是什么。二...
四年级下册语文园地一包含了哪些知识点?听老师分析就明白了
《乡下人家》:描绘了乡下人家院落的景色画面,表达了作者对乡村生活的向往和喜爱。《天窗》:写的是孩子们对天窗的喜爱,表达了作者对童年和从前生活的怀念。《三月桃花水》描写了阳春三月,春水滋润大地,催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽,抒发了作者对春天对大自然的热爱。
「测一测」部编本四年级下册第一单元课文预学自测练习
2.乡下人家测一测1.给下列加大加粗的汉字选择正确的读音,并打勾(www.e993.com)2024年10月19日。鸡冠(ɡuànguān)花朴素(sùshù)率(shuàilǜ)领例(lìliè)如2.读下面两个句子,想一想,做一做。①几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。