用爱与坚守诠释“良师”初心
”执教《麻雀》一课时,倪娜从家里拿来结婚时的双卡音响,一边放提前找好的音乐片段,一边放自己录制的课文朗诵。声情并茂的朗诵、恰到好处的配乐、入情入境的生动课堂,一下子抓住了学生的心,帮助孩子们更好地领略课文的情感内涵。上世纪90年代,新教师的成长,大多跟着老教师学备课、学管班。除此之外,倪娜在...
视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解
《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...
【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...
1.朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了;结果:“我”...
麻雀小学,何去何从?
访谈中校长同样告诉我们,在这里上学的学生绝大多数都是家庭条件不太好的学生,由爷爷奶奶在家照料。学生自习期间,我们征得老师同意进入班级与三年级的学生交流,观察了解他们的学习状态,或许是把我们当成了老师,大部分学生都埋头认真写作业,但当我们凑近观察时,发现即使是语文作业,他们也只能靠翻开书本照着课文原文查找填...
四(上)《麻雀》试讲教案及备课思路
1、朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。答:课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。
全校不到30名学生,“麻雀学校”路在何方?
有些家长对“麻雀学校”的教学质量持怀疑态度(www.e993.com)2024年9月28日。一位女士告诉记者,她的孙子在汕尾市东南部某村小学就读,她说:“我很担心我孙子的学习。一个班不到十人,学校一共二十多人,放学后很少看到他在家里写作业或朗读背诵课文,老师应该多督促孩子。”问及老师是否会与家长及时沟通,她回答道:“几乎没有家访,也没有开过家长...
习作单元“精读课文”要教什么
1.说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习...
发现精读课文的“美”
评价方式精VS略:认准习作单元精读课文的目标我们知道,评价是教学过程中不可或缺的重要环节。在明确作者的表达方式后,两位教师都开展了读写结合环节。在学生书写习作片段之后,教师即时引导学生开展评价。设计一:师:故事中除了老麻雀,还有一个重要角色是猎狗,那么当猎狗看到像石头一样落在它面前的麻雀时,它又会有...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。8、短诗三首繁星(七一)繁星(一三一)繁星(一五九)9、绿10、白桦11*在天晴了的时候第四单元体会作家是如何表达对动物的喜爱之情的。写自己喜欢的动物,试着写出特点。12、猫13、母鸡14、白鹅第五单元了解课文按一定顺序写景物的方法。
一课一练:四年级上册课文16《麻雀》
1.(无可奈何地)拍打着小翅膀。它嘴角(嫩黄),头上长着(绒毛)2.结合上下文解释“无可奈何”,并用它写一句话。无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,这是什么力量?这是母爱的力量,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。