教材作者溯源系列:小学三年级课文《花钟》的作者之谜揭秘

《花钟》是三年级下册的一篇课文,属于科普类小品文,虽然它是科普文章,但文章中却运用了众多的文学性修辞,看上去颇有文采,使人禁不住要猜测一下,它的作者究竟是谁。但现在课本里,却对它的作者不置一词。我们可以看到,在课文里脚注标明的是:本文选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》。

干货:三年级下册语文看拼音写词语专项练习+课后词语表(注音版),可...

花钟争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期昆虫修建组成时钟第14课蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎阻力花粉将近包括亲眼检查迷失准确尽管沿途陌生景物确实记忆本能第15课小虾洒落通体追逐立即透亮猛烈...

三年级语文下册第13课《花钟》学习要点解析

13花钟学习要点解析一、了解主要内容:《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。二、重点背诵和默写的词语。(必考)争奇斗艳芬芳迷人内外万寿菊苏醒强大适宜淡雅展示昆虫曾经修建组成三、需牢...

统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!

课文1《古诗三首》:这三首诗通过对大自然景色的描写,让我们感受到大自然的勃勃生机。打开网易新闻查看精彩图片课文2《燕子》:课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。打开网易新闻查看精彩图片课文3《荷花》:作者以丰富的想象力,描写了荷花...

图解三年级下语文课文:花钟

图解三年级下语文课文：花钟卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和...

视频:三年级下册《语文园地四》学习对调号和转移号

视频:三年级下册语文1《古诗三首》字词学习视频:三年级下册语文1《古诗三首》绝句迟日江山丽视频:三年级下册语文1《古诗三首》惠崇春江晚景视频:三年级下册语文1《古诗三首》三衢道中视频:三年级下册语文2《燕子》字词学习视频:三年级下册语文2《燕子》课文讲解...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

1、朗读课文,注意读出鹿的心情变化。有感情朗读主要表现在停顿、重音、语气上。第一、二段,要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价,要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏...

一二三年级下册语文书悄悄改版了,家长快来看看改了哪些地方?

今天刚刚拿到这学期的新书了,对比了一下去年的教材,也发现了改动的地方。一年级语文园地三1、查字典原来厨字的表格删除,换成了下面的内容:用音序查字法从字典里找到下面的字并组词。chíshǒupiāojī池首漂机2、课文17动物王国开大会...

三年级语文下册20:第四单元 第13课《花钟》课堂笔记、微课视频...

三年级语文下册20:第四单元第13课《花钟》微课预习视频:--知识点--一、教材分析:《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和...

视频:三年级下册语文14《蜜蜂》课文讲解

课文中有大量表示猜测的,不肯定的词语,说明了作者用词的准确性。从作者的实验过程可以看出作者是一个十分严谨的人,从小女儿语言可以看出她也是一个非常细心的人。相关视频:视频:三年级下册语文1《古诗三首》字词学习视频:三年级下册语文1《古诗三首》绝句迟日江山丽...