谈小学英语教学中德育渗透的意义和策略

例如,通过对《小马过河》故事的学习,教师可以引导学生理解助人为乐的传统美德,认识正确面对困难、解决困难的品质和能力。增强社会适应能力。德育教育帮助学生提升人际交往能力,使他们更好地适应社会。通过在英语课堂中讨论社会问题、参与社区活动等,让学生在实践中习得与人相处的技能,践行良好的道德行为。这样,他们将能...

川剧艺术走进小学课堂

活动当天,红牌楼小学音乐教师为城东小学川剧社团带来川剧体验课《小马过河》。《小马过河》是红牌楼小学“川腔戏韵”校本课程之一,巧妙地将川剧唱腔、身段等要素融入教学之中,激发孩子对川剧的兴趣。城东小学与红牌楼小学均为川剧艺术传习普及实验基地。“在传承和弘扬中华优秀传统文化,加强小学艺术教育的校际沟通,让川剧...

来自中国军校的报告丨让课堂与战场无缝对接紧密衔接

“实战运用如同‘小马过河’,只有亲自尝试、大胆探索才知道深浅。通过这次演练我感到强烈的本领恐慌。”复盘环节,学员钟城深刻总结、查摆不足。他感慨地说:“书本上学的知识考了满分,在战场上也有可能会不及格。”放下旧的尺子,拿起新的镜子,教学相长让育人思路变得更加开阔清晨,一阵急促哨声,打破了高原驻训场的...

问题化学习在小学语文中的应用探究

在二年级(下)《小马过河》一课的教学中,老师从“学科问题、学生问题、教师问题、核心问题”四项问题设计视角出发,开展问题化教学实践。首先在导课环节中,针对学生提出的问题“马是什么”,设计了图片导入环节,引导学生通过识图解决关于“马”的疑问。接下来,设计学科问题“看到题目你们有什么疑问”,引发学生对本课重点...

聚焦思维发展 点亮思辨课堂 ——淄博市小学语文学科专题教研活动

鲁中网淄博5月17日讯(记者邢凯萌郑珂杨贺麟)初夏共研,追寻“小语”教坛独特胜景;探究思辨,开创“双新课堂”崭新样态。5月16日,淄博市小学语文学科“思辨性阅读与表达”学习任务群教学研讨暨“双新达标课堂”展示交流会在淄博市张店区齐润小学成功举行。淄博市基础教育研究院小学语文教研员丁华芳,市语委办赵石磊...

践行好课基因,看春晖智慧课堂

郝晓君老师执教三年级下册《宇宙的另一边》，她设计汇编“想象岛”习作专栏的单元情境任务，探究星光告诉“我”的关于宇宙另一边的秘密(www.e993.com)2024年11月15日。教学设计循序渐进，学生课堂表现活跃。黄嘉炯老师执教二年级下册《小马过河》，设置“课本剧招募演员”的情境，落实单元目标，教学以“谈谈自己的看法”为核心，引导学生对故事进行深度...

霍营中心小学联合举办“探索教育戏剧融入小学语文教学”研讨会

育新科星路小学的申然老师执教了二年级语文课《小马过河》。申老师运用定格和思路追踪的教学范式,询问不同角色的心情和想法,引导学生理解老牛和松鼠的建议只是基于各自的角度。这一过程中,学生们特别关注不同角色的语气和情感表达,比如小马的犹豫、老牛的沉稳、松鼠的急切等。课堂上,申老师还通过角色扮演和情景模拟,帮助...

“结对共建”提升教师国通语教育教学能力

“‘蹚’字是二声,ang是后鼻音韵母,an是前鼻音韵母,要注意区分。”课堂上,其乐木格为学生们耐心讲解“蹚”字读音,学生在她的教学下,对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法,孩子们不仅学会了标准读音,还更好地理解了文章内容。”其乐木格说。

构建品质课堂 提高办学品质

动听的器乐小合奏《大鱼》,热情的舞蹈《青春校园》,感动人心的舞蹈《最好的舞台》,活泼可爱的课本剧《小马过河》,民族文化韵味浓厚的汉服走秀《汉风雅韵》,鼓舞人心的歌曲《有形的翅膀》……在11月17日晚举行的庆祝建校65周年文艺晚会上,南宁市特殊教育学校的师生们精心编排了一个个精彩的节目。伴随着美轮美奂的...

陆军工程大学推进战教耦合为战育人的探索与实践

当把战场视角扫向整个教学,现实危机感变得更加强烈:兼顾军事素养和技术素养的新型教学模式应该是什么样?新技术新战法新理念层出不穷,如何融入传统工兵教学?张波和他的教学团队继续在通向未来战场的道路上探索。实战运用如同“小马过河”,只有亲自尝试、大胆探索才知道深浅...