未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

在课堂上或日常生活中,为学生创设使用新词汇、新句式的语境,让学生在实践中巩固语言积累。史倩我有幸参加了“名师之路”活动,听了低段两节语文课,感受颇多。特别是曹爱卫老师的《四季》一课,给我留下深刻印象。曹老师在授课过程中能够充分调动孩子的积极性,特别注重孩子朗读的指导,语文课堂上开展了丰富多样的朗...

初一语文部编版七年级下册第15课《最苦与最乐》课文朗读+知识要点...

A.课文第1段的中心句是“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任”。B.课文第5段中引用了孟子和曾子的话,孟子的话引作论据,曾子的话引作论点。C.课文第5段中,“但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐不是苦呀!”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。D.本...

学生正确、流利、有感情地朗读课文,并不是一件简单的事情

朗读,是一个将无声的书面语言转换为有声语言的的过程。叶圣陶先生说过:“阅读教学总得读。”于永正老师说:“语文教学中所谓‘亮点’,首先应该在朗读上。”作为语文老师,我们要注重“培养和训练学生朗读课文的能力”。对于朗读指导,《语文课程标准》中各学段的阅读教学要求中均提到“正确、流利、有感情地朗读课文”...

介绍2018年中国语言文字事业发展状况,发布《中国语言生活状况报告...

2018年语言文字战线以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,全面贯彻党和国家的语言文字工作方针,各项工作在助力脱贫攻坚、传承中华优秀语言文化、推进重大工程建设、促进中文国际影响力等方面,不断地开拓进取,全面发力,各项工作取得显著成效,有力地服务了国家发展大局。201...

“秋声”课堂三部曲

统编语文教材三年级上册第二单元以“金秋时节”为主题编排了三篇精读课文和一篇略读课文,《听听,秋的声音》即为该单元的略读课文,这首诗歌通过描写秋天大自然里的一些特有声音——树叶的唰唰声、大雁的叮咛以及秋风的歌吟,揭示秋的声音潜藏在大自然的许多美好事物之中,需要我们用心去聆听。这首诗歌语言精练,表达富有...

十年一遇的新课改,语文怎么改,我一文说清楚

2.具备良好的语感,能有效交流沟通,对国家通用语言文字有深厚情感(www.e993.com)2024年11月24日。3.有好奇心、求知欲,思维灵活,积极思考。4.能感受、理解、欣赏和评价语言文字作品,发现美,创造美的能力这些都会逐渐在学校的教学体系里得到体现,简单来说,其实跟家长没有太大的关系。

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

6．通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。教学建议：1．让学生多读书，体会作者对童年的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的美好，丰富情感体验。2．通过对比阅读，领悟文章的一些表达方法。3．丰富语言的积累，交流和描绘自己的童年的生活。教学建议一、教师可从整体上观照本组的教学内容和编排...

青岛福州路小学 吕萌_教苑之花_青岛大众网

学生:这样的活动很有趣,不再觉得听录音和读课文是一种负担了,而且自己在英语方面更加自信了。是啊,虽然我花费了一些英语课时,花费了一些精力,可是,孩子们的英语学习积极性和主动性提高了,树立了自己的自信心,英语语言的运用能力得到了发展,同时,还能让学生学会如何尊重别人,和同学们保持良好的关系,……。这么多的...

沪教版高一年级语文教案:《垓下之围》

2)默读课文--对照注解,领会文意(学生遇到疑难,可以讨论解决)3)朗读课文--归纳情节,揣摩态度(指导学生通过朗读,用简洁词语概括情节大意:悲歌溃围拒渡,揣摩作者对项羽的态度:崇敬而惋惜;板书)三、品味--具体研习,突出重点1)品味语言描写,初识人物形象...

拟题品析,读中悟美——余映潮老师教例欣赏之《散步》

《散步》是七年级上学期第二单元的课文,余老师执教这一课时,设计了三个学习活动:理解文意,朗读课文,品味语言。这样一篇精美的文章,在余老师的精心设计下,实现了升华,变成了学生精妙的课堂学习经历。教例简述一、启动1.余老师直接指出这是一篇很美的、精致的散文,屏显:...