从“ 立德树人、服务选材、引导教学 ”对高考英语(全国乙卷)试题...
2023年高考英语科全国乙卷(Ⅱ卷)以“一核”:即“立德树人、服务选才、引导教学”来拓展和构建学生学习英语语言知识必备的“四层”目标:即“核心素养、学科素养、关键能力、必备知识。”充分体现了英语学科“核心价值”的问题以“情境承载问题”的形式为载体来构建考察试题的“四翼”;即“基础性、综合性、应用性...
...考查综合能力正向引导教学——2021年高考英语全国卷试题评析
基于真实情境对学生的语言能力进行评价,有利于引导中学英语教学创新教学方式方法,加强对新课标提倡的英语学习活动观的研究与实践,达到全面提升中学英语教学质量的目的。参考文献
别背个红宝书就得瑟,真正够用的英语词汇量,根本不是10000!
因此,真正够用的词汇量应该尽可能接近或达到英语成年母语者的中位数水平,即在两万到两万五左右。当然,词汇积累并不是一件一劳永逸的事情,每个人的词汇量会随着英语学习时间的增加而不断增长,这是一个持续一生的过程。附:词汇量测试网站:httptestyourvocab参考文献:[1]Laufer,B.Howmuchlex...
...与生生交互的话语分析 ——以国家开放大学“媒体辅助英语教学...
词语层面,本研究采用NLPIR汉语分词系统对文本内容进行分词,统计出文中所用的高频词汇,并进一步分析教师、学生不同角色在词汇使用方面的差异;句子层面,根据系统功能语法,语言中陈述、提问、提供和命令四种最主要的言语功能,对应的句式有陈述句、疑问句和祈使句(Halliday,1994,p.89),本研究也将讨论在线论坛中这几类...
基于审美体验的语篇教学活动设计
笔者以译林出版社《牛津高中英语》M9U1Canada—landofmapletrees为例,从语篇层级角度(音韵层级、词语层级、句子层级、段落层级、篇章层级)探究基于审美体验的高中英语语篇教学活动设计。二、教学分析(一)内容分析例文所在单元的话题是“Othercountries,othercultures”,该单元将学习语言知识与了解异国风土人情...
洪瑞祥|教育戏剧的反思:特性、嬗变及本土化争议
第一种理解取向是教育戏剧最本源的内涵,是对英语术语DIE(DramainEducation)的直译(www.e993.com)2024年9月21日。教育戏剧本身就是从教学过程中抽象出来的概念,最早对教育戏剧进行实践探索的芬蕾强生关注的就是戏剧在课堂教学中的应用。持有这种观点的还有希思考特、麦凯瑟琳等人。我国最开始也是将教育戏剧理解成戏剧教学法,1990年华文的《英国的戏...
最新tDCS设备:超越“健脑器” 可提高孩子学习效率
汪凯教授(安徽医科大学原副校长、博士生导师)指出:tDCS技术主要通过改变大脑皮层兴奋性、增强突触重塑、增强大脑的功能连接来提升记忆力。汪凯教授研究发现:通过tDCS技术干预后,学生的学习效率、课堂知识的吸收效率、知识的检索效率都有明显提升,反应在学习上,语文阅读理解、作文逻辑,英语的词汇量方面明显提升。tDCS...
怎样写一篇赏心悦目的英文数学论文?
此外,要熟记本学科以及相邻学科和相关领域的基本术语和常用专业词汇。最后我想强调的是,写文章贵在创新,切忌表达千篇一律。“抄现成的东西”是我们应该终生“弃之如敝屣”的不良作风。2现在我简单谈论文章的结构。一篇数学文章一般由以下几个部分组成:题目、摘要、引言、主体、结论、参考文献。有的文章还有附录。我们...
英制学衔Professor和Reader的译名探究
⑥《英汉大学常用语词汇》的编者刘靖之(1990:201)指出,一九七三年,港大和中文大学同意将ChairProfessor译为“讲座教授”,将Reader译为“教授”。⑦高级讲师在我国属于中等学校职称序列,作为“Reader”的译名显然不合适,容易引起误解。参考文献[1]卞僧慧.陈寅恪先生年谱长编(初稿)[M].北京:中华书局,2010....
一位北大教授的反思:当下中国教育究竟怎么了?
教学论最基本的原则就是学习既要尊重知识内部的逻辑,也要尊重学生认知心理的发展。杨“抢跑”总是忙碌于新一轮的超前学习,她校内的自主学习、独立探究高度依赖校外培训。她反思自己,在高中之前并没有真正学会学习,解题的套路和学习的思路都是各式辅导机构提前灌输的,既未深入理解知识的原理,也不具备举一反三的能力,...