开设IB课程、注重传统文化浸润……闵行这所幼儿园,还有什么不一样?
园区实行各班中英文双班主任全日制带班模式,采用IB+园本课程,营造沉浸式双语环境,注重幼儿多元素质的培养,以支持幼儿探究式学习为途径,激发幼儿能动性,帮助幼儿做好成为终身学习者和具有国际视野的全球公民的准备。课程简介在全面贯彻“国家课程大纲”的前提下,维多利亚(中国)教育集团正式开启“IB+”探究课程,在IB课...
浙江省湖州市推进幼小衔接工作——做有准备的学校,主动适应孩子
“幼小衔接不只是让孩子准备以适应学校,更需要幼儿园与小学主动调整环境、材料、课程、教学方式,适应孩子,做有准备的学校。”日前,浙江省湖州市深化课程改革“小幼衔接”(走入幼儿园)专题研究现场交流活动在浙江省安吉县举办,浙江省教育厅教研室教研员虞莉莉这样说道。在湖州市走访中,记者发现,无论是小学还是幼...
做有准备的学校,主动适应孩子
“幼小衔接不只是让孩子准备以适应学校,更需要幼儿园与小学主动调整环境、材料、课程、教学方式,适应孩子,做有准备的学校。”日前,浙江省湖州市深化课程改革“小幼衔接”(走入幼儿园)专题研究现场交流活动在浙江省安吉县举办,浙江省教育厅教研室教研员虞莉莉这样说道。在湖州市走访中,记者发现,无论是小学还是幼...
紧急通知:英语教材大变革,别在《新概念英语》上白费力气!
而在趣味性上,原版英语教材的确就胜出太多,比如你看《PippaPop》是如何让幼儿园的孩子去亲近英语的:大量的图片,让孩子通过听和图片来理解听力音频里的内容。▼加入了描红、涂色、连线等符合幼儿园孩子手部精细动作特点的内容,让孩子学英语不费力。▼到了《PowerUp》,难度虽然高了,趣味性仍然还是在的,你看...
协和教育海富区域主任—刘晓红园长专访:以多元文化培育核心素养...
刘晓红园长:首先在课程模式上,海富基于学习、生活、游戏、运动四大板块的内容基础,鼓励中、外教师合作教学,充分调动多元文化的教育特点,形成海富幼儿园特有的文化取向。同时,海富重视中外教师在教学实践中的专业化发展,不断强化课程实施的适宜性,实现课程结构的国际性和均衡性。海富鼓励教师积极探索发展性的课程,通过以...
如何利用幼儿园的自然资源生成有特色的园本课程?5个课程故事给你...
当幼儿浸润在自然环境中时,他们不仅能感受到“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”的自然魅力,还能结合主题活动的需要选择重点观察对象,持续地观察和探究(www.e993.com)2024年10月27日。我们以儿童为本,不断挖掘幼儿园自身的资源,真正让自然资源转化为课程,体现其课程价值内容,尽可能为儿童的发展服务。
2022年下半年幼儿园《综合素质》真题与参考答案
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.因为小三轮车数量有限,中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。一天小雯跑到李老师面前∶“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师不恰当的做法是()。A.小雯,我们玩别的玩具吧B.小莉,让小雯骑,等会儿我让你发点心...
教育部:这些课程幼儿园不能教!
一名受访教育人士介绍,当前幼儿园教育“小学化”倾向,主要表现在采取小学授课方式组织儿童活动、提前教授小学教育内容两方面。例如,采用“粉笔+黑板”的小学教学模式,老师讲,幼儿听;老师问,幼儿答;老师演示,幼儿看;教辅材料满篇文字,图画很少……此外,一些幼儿园还执行小学作息时间,按小学课表上课,上午3至4节课,下午...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4
国家开放大学《学前儿童语言教育》形考1-4答案形成性考核1一、单项选择题1.(A)是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义。A.语言运用B.语言形式C.语言内容D.语言能力...
下篇| 那些年,魔都建的独立幼儿园
特色课程包括:中、英文的亲子课程,语言与戏剧课程,和中英双语幼儿园课程。致力于以独具‘艺’格的教学方式,让孩子获得终身受益的技能”。托班直升率很高,几乎没有退园!如果想确保读上小班就要先去读小小班,要能确保读上小小班就要先去读PlayNest和PlayClub。