最近风很大的新考点,恰好是大娃学英语的大救星!
这套书作为牛津阅读体系的重要一环,早在2021年,就已经获得了"国际英语教学界的奥斯卡"——ELTons提名了。●作者,由教学及教育出版经验丰富的英语母语者担任,确保语言的地道性和准确性。●顾问,由中国本土的教育教学专家担任,确保内容方向和框架紧贴中国国情;●把关,由中国本土责任编辑统筹出版流程、人员沟通...
“新课标”下小学英语怎么教?这场交流会给出答案
重庆市教育科学研究院小学英语教研员王若语对老师们的现场展示给予了肯定。“新时期英语教学的根本遵循是要用英语传播中华文化,老师们的课堂教学都把握了立德树人根本任务,”她说,老师们都积极地把对中华文化在英语教学中的融合、把培养学生运用英语传播中华文化的能力放在首位。同时,都在积极践行新课标的新理念。无...
小学英语教学中学生核心素养培养探析
语言能力是英语核心素养培养的基础要素,学习能力则是英语核心素养发展的关键要素,文化意识体现着英语核心素养的价值取向,深度思维反映出英语核心素养的心智特征。它们的有机结合与实践,使小学英语教学中培养学生核心素养的目标得以实现,有助于发展学生学科能力、提高课堂教学效率、加快课程改革步伐。综上所述,为了在小学英...
新课标下英语跨学科学习怎么做?这场研讨找到答案
武汉市教育科学研究院小学英语教研员朱蓉高度肯定了新城小学英语跨学科实践成果,并鼓励老师们继续进行昂首阔步的跨学科实践活动,为武汉市小学英语教学打开新的局面。
英语教学|上外教授束定芳:研究真问题,构建新生态——中国外语教育...
上海外国语大学二级教授,博士生导师,上海市英语教育教学研究基地首席专家,《外国语》主编,中国认知语言学研究会会长,全国高校外语学刊研究会秘书长,教指委大学外语教学副主任委员,国际认知语言学研究会常务理事(2015-2017),兼任上外附中校长。中国外语教育教学中的所谓“真问题”,就是外语教学实践中存在的现实问题—...
循证教学在小学英语教学中的有效应用
循证教学在小学英语教学中的有效应用王玉秋,郑娟摘要:循证教学是指将教学建立在理论、科学发现、学习元分析、情境、案例、事实等证据基础上(www.e993.com)2024年9月10日。目前小学英语教学中知识、技能接受学习仍然占主导地位,而基于学习元分析数据以及问题、情境的精准学习、建构学习和思维训练不足,问题设计与情境创设缺少连续性和生成性,教学缺乏...
云端共话国家义务教育质量监测背景下的中小学英语教学
4月3日晚,“国家义务教育质量监测背景下的中小学英语教学探索——外教社2022全国基础外语教师线上公益培训”成功举办。共有8000多位来自全国30个省区市的老师共聚云端,观摩了这场学术盛宴。深圳市教育科学研究院高中英语教研员、广东省基础外语教育研究工作室主任王卫华老师以“祝贺”“感慨”“祝愿”三个关键词致辞...
...孩子这些核心竞争力?全新的“海淀美育模式”带给你不一样的答案
在区群体课题“中小学美育体系构建与实施的研究”的引领下,学校构建“农·和美育体系”。统领学校音乐、美术、书法、戏剧、语文、数学、英语、班主任和学校环境等方面12个子课题,有77人次参与总课题和子课题研究(学校教师参与率100%),最终形成了从学校层面开展的全员、全学科、全学段、全过程美育研究与探索,学术成果...
新加坡教育里的精髓,能给孩子带来什么?这所大湾区学校给出了答案...
在新加坡多文化的环境下,孩子们需要从小接受双语双文化教育,其英语教学法中也有很多值得借鉴,比如新加坡教育部在全国中小学推行的“英文学习与阅读策略计划”(StrategiesforEnglishLanguageLearningandReading,简称STELLAR)。在广州新侨学校,也随处可见这套教学法的身影。初中部负责人林淑贞老师介绍说,这是一整套紧...
2022年深圳市“年度教师”花落谁家?答案即将揭晓!
从教33年,李芳胜老师两次荣获深圳市高中教学工作先进个人,撰写论文近30篇,《高中英语听力微技能教程》成为全国英语的听力教材。2018年李芳胜老师赴河源支教,成为深圳对外帮扶工作的标杆人物。02以诗为媒的文学启发者福田区红岭中学·曾坤曾坤老师现担任红岭教育集团高中部语文教师兼班主任。从教十年,以唐诗研究为...