立足课堂展风采 行方致远促成长——西安市浐灞第八小学一年级语文...
阳光讯(薛涛薛嘉怡记者张晶)为落实“双减教学”新理念,向课堂40分钟要质量,促进学校教师专业化成长,推进学校教育教学工作,近日,西安市浐灞第八小学一年级语文组举行了教师优质课比赛。赛前,老师们认真备课。根据各班实际学情进行教学设计,并积极落实到课堂教学中。老师们认真倾听、积极研讨,落实基于核心素养“教...
湖州德清中小学多彩的“开学第一课”
统一设立“科技实践日”,是德清钟管镇各所中小学校“开学第一课”的新举措。8月29日,钟管镇的中小学校将科学课堂搬到县城科技馆,形成“一周一实践”的课程教育计划,为学生提供丰富多彩的趣味科学实践。参加科技实践日后,钟管小学学生杨艺涵感慨,非常喜欢这种形式,在这里体验科学比学校更丰富更有趣。对此,钟管镇文化...
...蝴蝶效应”——合肥市包河区中小学书记校长参与一线教学一年记
上个学期,冯璐重返语文教学岗位,带的是二年级的音频识字课,22个班级,循环着上。这种“全覆盖”的排课方式,让她得以对全年级学生“全景扫描”,自然能观察到一度被忽略的问题。她正是在自己的课堂上发现了个别自闭症儿童的存在,影响到教学活动的开展,进一步了解后得知,这并非个案。为此学校组织有心理咨询师资...
「视频」海珠中小学“上新”|南武中学附属学校:九年制学校 开发...
小初衔接剑吴学院是南武中学“剑吴班”的文化辐射班级,意在传承南武中学老校长何剑吴先生“爱、健、新”精神,传承南武敢为人先、开拓进取的优良传统,将在小学六年级和初中一年级学习期间,通过开设提升学生人文阅读素养、艺术鉴赏素养、科技创造技能、学习能力提升类校本课程,训练学生思维品质和自主学习能力。初高...
小学语文优秀教案 怎么都快乐(第一课时)部编版一年级下册
教学难点1.在朗读中读出诗歌的情趣。2.写好合体字,注意结构和穿插。第一课时教学要点1.认识生字“怎、独”等生字。运用形声字构字规律、字理识字等多种识字方法识记生字。2.会写生字“玩、许、讲”,把字写得正确、美观。3.正确朗读诗歌,学习第一、二小节。通过朗读,积累动宾结构的词语,...
一年级语文上册05:识字4《日月水火》课堂笔记、微课视频、教材...
教学微课视频一年级语文上册,第一单元:识字4《日月水火》视频微课(一)一年级语文上册,第一单元:识字4《日月水火》视频微课(二)知识点一、我会写日rì(今日、日月、日子)田tián(田地、田里、大田)禾hé(禾苗、禾田)huǒ(大火、火力、火花)二、我会认月yuè(月亮、月光)水shuǐ(开水、大水、...
凤城街道中心小学一年级识字有妙招
为更好地给学生搭建识字交流平台,进一步鼓励学生们在生活中识字,4月16日,莱芜区凤城街道中心小学一年级开展“我在食品包装袋上认识的字”主题活动。学生们事先搜集自己平时爱吃的一些食品包装袋,然后把从包装袋上认识的字裁剪下来,有创意精心地粘贴到小报上,展示在生活中利用食品包装进行识字的成果。
9月起,中小学将统一换这些教材!一年级先认字再学拼音!
小学教材:一年级新生先认“天、地、人”倡导亲子阅读记者翻阅部编版语文教材,第一篇识字课文是“天、地、人、你、我、他”。“6个大的楷体字扑面而来,会给刚上学的孩子留下深刻的印象,可能是一辈子的印象。”曲江二小教务主任于明表示。“拼音本来就是一种认识汉字的辅助工具,先学汉字后学拼音是符合小学...
上海教委副主任澄清小学一年级不教拼音:方式变了
人民网北京9月6日电(欧兴荣)有上海家长担心新学期一年级推行的“零起点”教学不教拼音,孩子跟不上教学进度,上海市教委副主任贾炜日前澄清说,这是个误解,“零起点”教学不是不教拼音,而是方式变了,由以前的“集中教”变为“随文教”。贾炜说,以前教拼音都是“集中教”,不认字,现在叫“随文教”,这样比较符合...
部编版语文教材9月启用:一年级生先识汉字再学拼音
此外,部编版语文教材一年级上册人教版原来有41课,现在减少为32课。其中汉语拼音的课量减少,识字课却增加;一年级下册人教版原有39课,现在也减少为29课。传统文化篇目增加小学古诗文增八成虽然课文课数减少了,但部编版语文教材的古诗文篇目却在增加。据温儒敏介绍,小学一年级开始就有古诗,整个小学6个年级12册共选...