六年级小女生自创诗歌三百多首集结成诗集《流年》

六年级小女生自创诗歌三百多首集结成诗集《流年》??近日,鄞州区东湖小学六年级小朋友吴思瑜所写诗文集《流年》由团结出版社正式出版后,引来不少市民的关注。关于吴思瑜的诗开始在朋友圈流传,有市民表示吴思瑜虽然年纪小,但已然是个小作家了,更多的家长纷纷感叹,吴思瑜就是那类“别人家”的孩子啊。??金报...

孩子是天生的诗人!这些原创诗歌令人惊艳

记者了解到，四年级开展的活动是“我是原创小诗人”，孩子们的作品涌现出不少充满童趣的小诗。例如，陶思睿同学的《风筝》：“一点两点，天空中一道道飞影，飘扬着一条条彩带，掀开了春的幕布。我牵着春，春拉着我，驱散了心中的阴霾。”张思邈同学的《春天》：“春天是什么？是一位小姑娘，它唤醒了树木和小草。

二年级诗集怎么做手抄报

将大的彩纸横向放置在桌子上,这样你就有足够的空间来展示你的诗歌和插图。你可以用彩色纸制作一些边框,以增加手抄报的美感。接下来,挑选你最喜欢的诗歌并将其写在彩色纸上。你可以用彩色笔或印刷机打印出诗歌,然后剪下并粘贴在手抄报上。确保你的诗歌排列整齐,并且字迹清晰可读。除了诗歌,你还可以绘制一些插图...

轻叩诗歌大门 聆听童心吟唱

六年级学诗歌,和二年级、三年级时古诗的学习有何不同?我仔细研读教材,发现在古体诗歌的篇章中,除了从理解诗意的角度去引导孩子读懂诗歌,还应该站在鉴赏诗歌的角度引领学生去体会诗歌的魅力。如《春夜喜雨》的鉴赏教材就是一个很好的范例。学习鉴赏诗歌是六年级学习诗歌较以往的不同之处,也是本单元教学的重点和难点...

以书润心,与智同行——苏州工业园区莲花学校开展校园读书节活动

四年级:自创诗歌朗诵比赛4月26日下午,四年级学生在诗歌创作的基础上选拔出脱颖而出的选手进行朗诵,表达自己的情感、展示自己的风采。童心如花,歌谣似露。优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感恰似甘霖滋润着一颗颗纯真的心。小选手们展示了良好的精神面貌和朗诵技巧,用精彩的表演诠释了自己对于儿童诗的热爱,观众席上...

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低年级教师李靖说,她所教的二年级学生,除了记诵学校要求必背的诗文外,还背诵了《岳阳楼记》《木兰诗》《春江花月夜》等长篇诗文(www.e993.com)2024年11月14日。在大人看来晦涩难懂的古代诗文,小学生背诵起来非但没有困难,还产生了很大的兴趣。学生在很快完成诗文背诵任务后,还经常追问教师,什么时候背诵下一篇?

第二届环丁青少年环保创意活动优秀作品出炉!

来自湖南省津市市第二小学四年级的华睿熙同学创作的环保创意画《别让地球失去色彩》获得本次活动的一等奖,他的作品通过强烈的色彩对比,揭示出充满生命喜悦的地球如果不加保护将会变成“死气沉沉”的地球。清华大学附属小学的侯沐阳同学创作的环保微电影《垃圾分类游戏编程》和翁巧兮同学创作的环保诗歌故事《我是一个...

重磅巨献 | 《日有所诵·名师讲诵版》首发上线,打造孩子的诗意童年

《日有所诵》主编薛瑞萍老师说,诵读就是深层阅读。日不间断的记诵,就是炼心的过程。水滴石穿,绳锯木断,天长日久,积累的是语言,培养的是诗性,也是定力和静气。《日有所诵》(小学1-6年级)第五版薛瑞萍徐冬梅邱凤莲等主编广西师范大学出版社...