【云帆品读】蔡大营:雷海基咏故乡诗赏略

《游栖贤山思戴叔伦》:“携书坐看润溪流,缘爱水悠山更幽。官任抚州几人晓,清诗数首阅千秋。”《九月与志峰夫妇访进贤栖贤山》(三首选二):“枫叶菊花依岸排,石桥洞下小船开。戴诗董画今何在,唯见润溪山里来。”“人自三弯桥上过,水从九曲岭间来。有心挽住溪流问,此地为何多俊才?”戴诗,指唐代诗人...

笔耕不辍六十载 用诗歌搭建起纯美世界

人民网北京8月2日电(孙竞)“金波先生的诗歌《我有一盒彩笔》中有一句‘画一个绿色的太阳,为了让夏天凉爽’。我们有位学生认为这首诗有常识性错误,太阳不是绿色的。课后,老师让他发挥想象力仿写诗句,他真的写出来‘画一个金色的太阳,为了让黑夜不再黯淡无光。’”全国著名特级教师、清华附小校长窦桂梅说,“金波...

四年级下册第三单元小练笔,家长来看看!|繁星|仿写|仙人掌|芦荟|...

仿写繁星(七一),仿写的时候主要描写一个画面,用上XX的XX的句式。这些事——是永不漫灭的回忆;清澈的河边,细长的竿下,回荡的水上。这些事——是永不漫灭的回忆;长长的沙滩,彩色的贝壳,金色的脚印。仿写繁星(一三一)仿写的时候主要描写一个画面,用上排比的句式和反问的句式。河流啊!哪一条鱼...

语文教学中的五颗珍珠

一磨:听读——磨磨耳朵;二磨:朗读——磨磨嘴巴;三磨:品读——磨磨思维;四磨:抄写——磨磨心境;五磨:仿写——磨磨笔头。第一步,听读——磨耳朵。听老师朗读(或者听同学朗读),培养学生的倾听能力和语言感受力。第二步,朗读——磨嘴巴。听了老师朗读,感觉有味道,学生就愿意跟着老师大声朗读,或者模仿老师大...

深圳南山这班小学生,人人会写诗,6年写出近300首!

回想起这些场景时,王蔚忍不住捂着嘴笑,但也正是这状似“幼稚”的方式,在孩子们心中种下了创作诗歌的种子。渐渐地,她开始教孩子创作五言诗、七言诗,而七言诗又更加重视对偶的运用,再发展到仿写小古文、创作不同词牌名的词。2“玩”语文能传承经典...

新教育榜样教师生命叙事系列︱徐州贾汪区塔山镇中心小学刘春娥...

当别人羡慕它时,它总会说:低调!低调!不要羡慕,只需创造!而在《我和诗的距离》这样描述着:我的母亲给不了我母爱,我的父亲给不了我父爱,但诗却给了我可以代替母爱与父爱的生活(www.e993.com)2024年11月11日。突然觉得,生活因诗而精彩。除此之外就是他的灵幻系列连载从《碎界》到《梦的世界》,已写到了四十一章节,一页近乎千字,这里是...

太有范儿了!深圳一教师带学生6年写诗近300首

六年,王蔚把学生当成自己的孩子对待。毕业季来临前,六(6)班已经拍完了毕业照。拍摄当天,王蔚强忍着自己不舍的情绪,但当看到家长送给她的一幅字时,眼泪一下子涌了出来,那幅字,写了四个字:“师恩母爱”。最后跟着晚妹一起来欣赏几首王蔚学生写的诗吧~...

【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计

总结了规律之后,让学生试着仿写诗句。用《我爱这土地》的句式章法,改写《我看》或《你是人间的四月天》,不要求句数,初试身手。这个活动学生学用扎实,参与积极,课堂上涌动着思和诗的热浪。来看学生的作品:假如我是一阵轻风/我要抚摸娇艳的花朵/亲吻辽阔的大地/拥抱田野里每一棵青苗/为什么我总在歌唱?/因为我对...

童诗是儿童写作之饵 2步为孩子开启童诗写作之旅

01入门：仿写更易激趣为上童诗是诗，形式上排列规则，一行一行，但是，连起来就成了完整的一句话，富有童趣和诗意，正是儿童学习语言的经典句式。比如：方素珍的《收获》，其中一段写道：动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大爸爸说放了他吧鱼小弟年纪太小当然，这首诗一共4段，通过反复诵读诗句...

呵护童心纯美60年——金波儿童诗创作交流活动在京召开

《金波60年儿童诗选》每一首诗歌中都有美丽而稚朴的心境,用语浅近明快,易于上口,适合少儿朗读和吟咏。在金波作品中,世间不美的事物、我们周围的丑陋和不洁被神奇地“过滤”了,他给天真无瑕的心灵在想象中留下一片晴朗的天空。童年、母爱、大自然,是超越时空、不分民族、国界的,是普天下少年儿童心灵能共同感受...