作文写得好不好?AI成了“评分教师”

“走在绿树林立的山间小路上,叽叽喳喳的小鸟为你歌唱,甜甜的空气让你迷恋。巨龙般的盘山小路高低错落,蔓延曲折……”三年级小学生刘俊驰提交作文之后,作文大模型不一会儿便给出了“写得很好,但还需更多情感”的评价。这是6月5日,记者在齐鲁师范学院经历的一场别开生面的作文批改课。上述大模型全名为“齐鲁师范...

三年级上语文期末考试考前必备范文

想一想,做一做,明确本次习作的内容和具体要求。仔细观察图片,图片中的人物有,第一幅图展现的场景是,第二幅图展现的场景是,第三幅图展现的场景是。(2)通过观察图片,我们知道了本次习作的主要内容是()。A.同学们讨论自己收到的生日礼物。B.李晓明和爸爸妈妈一起过生日。C.同学们商量给李晓明送...

资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...

比如要写爷爷去世,他能把从小学二年级一直写他爷爷去世写到只要写亲情,能写到高三;还有写他爸在校门口来接他,能从小学三年级写到高三。这些东西它是浮于表面的,而且只会涉及到5~6个素材,每次都是弄虚作假的去应付考试的。然后学校老师每次看,只要你写的通顺流畅,再挑出一两个写得好的就可以了。所以,孩子觉...

《我的故事大王同学小志》描写人物特点作文三年级习作

《我的故事大王同学小志》描写人物特点作文三年级习作作文格式：1.标题：简明扼要地表达文章主题。2.开头：描述小志是一个故事大王，让读者对TA产生兴趣。3.正文：从故事方面入手，逐一讲述小志编故事的能力和创造力，以及小志的学习成绩。4.中间段落：进一步阐述小志的故事能力和创造力，结合事例进行分析和论证...

三年级语文下册第六单元习作《身边那些有特点的人》作文指导范文

一、围绕特点,选择素材写人离不开事情,确定了人物,就要选材去表现人物的特点了。一个人可能有好几个特点,比如学习成绩棒,还多才多艺,乐于助人。我们可以只抓住一个特点来写,把一个特点写透彻就可以了。选择的事例材料一定要能表现你所要表现的人物特点。如果这些事例比较多,我们就要筛选出最具代表性的,即最...

三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文

家长和老师不要强求三年级学生马上写错小作文一样的人物练写,语言文字表达能力强的同学可以多写几句话,能力稍弱的就少写两句,只要概括了人物的特点,就算是完成了第一单元的写作要求了(www.e993.com)2024年11月20日。小岛老师分享3个写作技巧,另外还要补充的是,这篇练写要求,是绝对不能出现同学的名字,一旦出现了名字,就是零分作文了。你知道...

部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!

三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。2.写作内容①通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;...

带你玩转同步作文 三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》

通过描述她瘦瘦的外貌和她热心肠的特点，其他同学可以猜测出是谁。通过这样的描述，我们可以突出人物的特点和个性，使其他同学能够联想到具体的人物，并在猜测和讨论中增加乐趣。4、构思在写人物描述时，一个有效的方法是从人物的外貌特征、声音等方面入手，并点出他们的性格特征、兴趣爱好或美好品质。然后，通过描写...

小学生如何写好写人作文? 高分技巧送给你!(附1-6年级范文)

1.对同一人物在不同时期或不同环境下的不同表现进行对比。2.对不同人物之间各自的表现进行对比。二、1-6年级写人作文范文一年级写人作文250字《我们班的贪吃鬼》我的同学叫俞植,今年九岁,跟我一样在行知小学读书。由于他非常爱吃东西,所以我们叫他“贪吃鬼”。

小学1-6年级作文要求及作文技巧与各年级范文,孩子写作必备!

三年级写作要求1.写作目的①乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;②能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;③课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作。2.写作内容①通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;...