作风监督面对面——济南工程职业技术学院、济南职业学院、济南...
我也看到,在2022山东省教育统计年报中,我们学前教育幼儿园的在园儿童在下降,但是我们的教师数和教学资源都呈上升的状态。我想这也是一个我们学前教育高质量发展的机会。第二点,我们也应该关注到,在我们国家“十四五”经济社会发展规划当中,我们对0到3岁的幼儿托育行业是有大发展的,其中一个关键指标是每千人的托位...
学前教育专业职业生涯规划书获奖1500字就业赛道省级大赛作品
首先,这篇职业生涯规划书从自我认知开始,详细分析了作者的性格特点、兴趣爱好、优势和不足等方面。通过深入剖析,作者认识到自己善于沟通、富有爱心、耐心和责任心,这些特点非常适合从事学前教育事业。同时,作者也意识到了自己在专业知识、教学技能和创新能力等方面的不足,因此需要不断学习和提升自己。其次,该作品对学前...
个人职业规划书最新
个人职业规划书最新篇1一、写在前面我们现在是___学校的学生,毕业后基本上就是从事教育工作,我也不例外,我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育,并相信我有对这个职业高度的热爱和热情,我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日,但也会有荆棘风雨,我们要时刻做好面对...
力争到2025年所有区通过国家义务教育优质均衡发展验收!上海市基础...
义务教育优质学位供给充足,力争到2025年所有区通过国家义务教育优质均衡发展验收,持续推进义务教育高质量发展;高中阶段毛入学率保持高位,普通高中多样化发展扎实推进,提升培育一批优质特色高中;在各区特殊教育学校全覆盖的基础上,适龄残疾儿童义务教育入学率保持在99%以上,融合教育水平显著提升。
职业生涯规划书
学前教育是启蒙教育,是教育的最基础阶段,在终身教育的理念下,启蒙教育的好坏直接影响到以后各阶段教育的质量。加强幼儿教师教育,是我国幼儿教育改革和发展的迫切要求。2003年国务院办公厅转发教育部等部门(单位)《关于幼儿教育改革与发展指导意见》:今后5年,全国幼儿教育事业发展的总目标是:学前三年儿童受教育率...
招办面对面 | 杭州科技职业技术学院2021年计划有增!学前教育(师范...
学前教育(师范)专业定向招生情况根据杭州市人民政府办公厅、浙江省教育厅办公室《关于面向杭州市萧山区、余杭区和五县(市)定向培养农村幼儿园教师的通知》精神,今年杭州科技职业技术学院受杭州市人民政府委托面向杭州市余杭、建德定向培养农村幼儿园教师,招生计划为15名(www.e993.com)2024年9月10日。按照先填志愿、后签协议的原则,根据考生户籍以区...
泸州市首届大学生职业生涯规划大赛六大高校校赛圆满结束
17位选手按照事先决定出场顺序,依次上台进行自我介绍、个人职业生涯规划路演等环节。选手们丰富的实践经验,广泛的知识涉猎,获得的种种荣誉令在场同学们叹赞不已。其中来自人文学院学前教育专业的16号选手李佳同学,以出色的个人路演实力,赢得全场掌声。现场评委提问环节中,来自信息工程学院软件工程专业的10号选手孙菁被评委...
教育部明确师范生教师职业四大能力!
日前,教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件。分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
近日,教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件(以下简称《能力标准》),分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。一起来看教育部教师工作司负责人的解读——...
重庆市女子职业高级中学杨锋:移动信息化时代的教师自主工作室
本年度工作室每一位教师成员得到学校的关心与支持,派出成员外出参加交流、培训与学习,与名师、专家面对面交流探讨,从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压,更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。