世界儿童日 | 孩子的权利——被保护的我们

今天跟毅桦评了手抄报,一共收到62份手抄报,质量还是很高的,孩子们应该多多少少了解了一点自己的权利,今天二年级的学生都来要卡,都要借书,最后班主任老师把他们的卡发给他们了,低年级的孩子特别兴奋,几乎每个课间都从一楼爬上三楼来借书,从开始的不太了解借书流程到后来特别兴奋的自己找书借书还书都熟悉了。2018...

二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文

一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到五本不等,全凭自愿。所捐的书要求内容健康,不带对学习不利的书。打开网易新闻查看精彩图片第二,每天下午放学前定为借书时间,借书的时候,按要求排队到管理员那里去登记,每人每次借书不超过两本。第三,看书时间规定三天,三天以后必须归还。如...

遵守借阅公约 做图书守护者

湖北日报客户端讯（通讯员陈洁、张雨航）一年之计在于春，春日正是读书时。为进一步推进书香校园建设，让孩子们同享阅读乐趣，襄阳市红光小学二年级学生开展了“遵守借阅公约，爱护丰富图书”综合性学习活动。学生们从借书、看书、还书，各个环节展开讨论交流，形成了一套行之有效的图书借阅公约。有的学生积极承担图书...

部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读

第一单元第二单元第三单元第四单元图书借阅公约电子课本

口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...

1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。

二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...

二年级语文下册25:第五单元口语交际《图书借阅公约》微课视频:--知识点--一、看图想一想:你在图中看到了什么?班级图书角前后有什么不一样?哪些问题在图书角管理中比较常见?二、结合实际说一说:班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;...

上海长宁这个小区打造“漂流书亭”,可供居民借阅书籍

“带一本书来,换一本书走。”在上海市长宁区新华路街道华山花苑小区,通过居民自治,打造了一个小而精的“漂流书亭”,让楼道内的“方寸之地”,成为了可供居民借阅书籍并替换图书的温馨平台。走进华山花苑1635号11楼,电梯门打开,入眼便是一个由两层木板书架构成的“漂流书亭”。书架上,摆放着30余本书籍,有文学...

商建刚|“受控数字借阅模式”对我国著作权合理使用制度的挑战

二、伯尔尼公约“三步检验法”对CDL模式的评估三、我国现有合理使用制度适用CDL的争议四、我国现行著作权法合理使用制度的修改建议受控数字借阅(ControlledDigitalLending,简称CDL)是图书馆将实体图书以数字化方式进行可控借阅的新方式。CDL于2011年被首次提出,在新冠肺炎疫情后受到广泛关注。目前,因疫情防控需要,世...

近2000册图书今起“漂流” 泉州市民可到12个地方借书

每一本漂流图书在阅读后认真填写漂流卡,确保信息的完整。个人也可捐赠或出借放漂的图书,图书须是正版图书,内容健康、页面干净、完好。交到各漂流点,进行登记注册,贴上漂流标记,并进行统一编号。漂流点长期接受大家的图书捐赠,希望大家踊跃捐献。市民可到这12个地方借书...

杭州图书馆:我们的大门一直在向乞丐敞开

2003年,我们向低收入者、残疾人和老年人提供优惠措施,免去其注册费用;2004年,我们对外来务工人员发放“杭图爱心卡”,持卡人可享受为期一年的免费借阅服务,并观看演出、电影等一系列文化活动。另外,我们常年与监狱、看守所建立帮教关系,捐书、搞活动,发挥公共图书馆的公益性。