可下载|统(部)编语文五年级(上册)全册教案
(打一动物)谜底:白鹭(师出示图片)2.我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了白鹭,今天我们一起来学习郭沫若先生的散文诗《白鹭》,看他为我们描绘了一幅怎样如画的美妙境界。二、初读课文,扫清字词障碍1.学生小声自读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。2.指名读生字、新词,质疑交流。3.重...
《白鹭》试讲教案及备课思路
1、教学导入:大家猜一则谜语,这是一首古诗。“霜衣雪花青玉嘴,群捕鱼儿溪水中”惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。”同学们知道是什么吗对,是白鹭,这首诗是唐代诗人杜牧笔下的白鹭(出示白鹭的图片)今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的《白鹭》这篇课文。2、初读课文,提问:课文描写的白鹭有什么特点?3、精读...
小初高语文教案12篇,建议收藏
2.通过小组探究,了解课文内容,感知闰土知识丰富、机智勇敢的形象。3.体会作者与闰土儿时真挚的友谊以及对他的怀念之情。二、教学重难点教学重点:感知闰土机智勇敢、聪明能干、知识丰富的海边农村少年形象。教学难点:体会作者与闰土儿时真挚的友谊以及对他的怀念之情。三、教学方法多媒体教学法(看图片);朗诵法...
五年级上册第一单元知识梳理填空练习,附答案
1.读课文,想一想课文写了什么?这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。2.课文是从哪些方面来写白鹭的?外形(颜色、身段)生活习性(觅食、栖息)3.白鹭给作者怎样的印象?白鹭是一首精致的诗。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。4.为什么说...
每日一面|小学语文教案
(1)全班同学将自己喜爱的原因以及发生的故事简要写下来。(2)请每组选取小组代表进行发言,教师和其他同学进行评价。明确:之所以是自己的心爱之物,是因为它身上具备一些独特之处,或者与我发生了一些独特的故事。(板书:我与心爱之物之间的故事)3.同桌相互讨论,回顾《白鹭》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文,以其中一篇...
部编五年级上册语文第一单元知识梳理填空,附答案
参考答案:课文1白鹭一、生字组词宜yí(相宜、适宜)鹤hè(白鹤)嫌xián(嫌恶、嫌弃)朱zhū(朱红、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌入)框kuàng(镜框、木框)匣xiá(匣子、木匣)哨shào(放哨、哨兵)恩ēn(恩情、恩爱)韵yùn(韵母、风韵)二、多音字...
统编版语文1-6年级(上册)课后习题参考答案(附打印版)
1、朗读课文,想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。提示:一边读课文,一边画出,描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子,然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的,情景是怎么样的;狂欢的时候会说什么,做什么。2、读课文的时候,你注意到下面加点的部分了吗?
教资面试试讲必读逐字稿!
3.提问:那黄鹂是怎么发出声音的?要求:仔细阅读古诗,从诗中找出答案。明确:鸣。4.提问:黄鹂是用什么发出声音来的?明确:嘴巴。教师总结:所以鸣字的左边是个口字,右边是个鸟字,口和鸟合起来就是鸣了。5.提问:作者还写到什么?明确:一行白鹭飞向了天空。