无锡经开和泽幼儿园:相约重阳,与爷爷奶奶一起“趣”种植
和泽幼儿园一直以来充分发挥家长社团的力量,本次重阳节活动既是一次祖孙间的情感升华,更是一次共同孕育生长的过程,园所将继续发挥“祖辈志愿团”的作用,定期开展种植养护活动,引导幼儿在劳动的过程中亲近自然、体验种植乐趣,感受种植的喜悦。(王磊)
幼儿园开学典礼活动方案大全(附活动流程、方案、致辞)
活动地点:沙地、大型户外玩具、种植区活动主题:“我是小小劳动家——给校园洗洗脸”活动活动目的:幼儿能自我服务,清楚沙池中的杂草、树叶,能用劳动的方式表达对幼儿园的喜爱,将幼儿园装扮的更加干净整洁。活动准备:挖沙工具、筛沙、毛巾、手套(各班提前准备好),每班2~3名志愿者活动过程:(1)进行打扫、整理...
趣在生活,乐促成长
我们班的种植园地里的小菜经过幼儿的精心照顾长得很茂盛,于是幼儿就地取材,产生了制作蔬菜饼的想法。二、从幼儿经验出发,选择多样的游戏材料游戏的材料是幼儿的材料,选择什么样的材料更能激发幼儿的游戏兴趣显得尤为重要。幼儿根据自己的生活经验,比如在制作冰沙的过程中,幼儿在生活中吃过各种各样的冰沙,比如红豆冰沙...
体验种植的乐趣 | 新星幼儿园开展“谷雨节气”活动
近日,为了让孩子们能放慢脚步,跟着节气中的时间美学来感受天地之美,太原市小店区新星幼儿园大八班围绕“谷雨”开展了一系列活动,让孩子们对传统文化有进一步的认识。老师带领幼儿学习谷雨,了解谷雨的来历。知道谷雨的习俗——喝谷雨茶、赏牡丹花、祭祀仓颉、走谷雨、禁杀五毒。种植缘起小朋友在家中选择了自己想种...
播种新绿 拥抱春天——蒙城二幼“小菜园”种植活动
摘要:种植活动是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程。种植活动是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程。
嘉兴“科教融合”贯穿青少年教育全过程 在孩子心中,种下科学火种
嘉兴还结合本土实际,将“英才计划”逐步延伸至中小学等各学段(www.e993.com)2024年10月14日。初中公益招收数学、科学方向有天分、有潜力、有志趣且学有余力的学生,通过小班化教学模式进行特色培养;小学阶段创新实施小英才行动,开展项目化学习、STEM(科学、技术、工程、数学)教育实践;幼儿园阶段,则着重通过趣味科学活动,培养孩子的科学兴趣。
一千个幼儿有一千种回应方式
成的火锅店;第二类是满足幼儿社会角色模仿扮演的环境,包括娃娃家和照相馆等;第三类是满足幼儿操作和探究需要的环境,包括钉钉敲敲区、建构区;第四类是满足幼儿艺术表达需要的环境,包括布艺区、绘画墙;第五类是满足幼儿亲近自然、感知生命的环境,包括种植区、饲养区;第六类是彰显幼儿成长过程、体现家长参与过程的墙面...
“春暖花开,“植”得等待”——诺亚舟美林幼儿园
为了让孩子们能够积极与大自然环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义。诺亚舟美林幼儿园开展了植树节主题教育活动,让孩子们在万物复苏的春天里体会绿色大自然的美妙。大班《种植植物+植物观察》在这个天气晴朗的日子里,有阳光和空气为伴,与大自然亲密接触,大班的小朋友们结合...
幼有优育 | 城阳区流亭街道中心幼儿园:乐享种植 ,快乐衔接
二、坚持生本理念,感受种植乐趣1.“我种植我计划”,导图助推后续管理在种植活动中,教师积极引导幼儿制订详细的活动计划,让幼儿以浅显易懂的图表形式呈现整个种植过程的细节,助推种植活动的合理进行,并有效推进后续管理。2.“我种植我管理”,培养幼儿的责任感...
小小幼儿种植园 “种”出育人大学问
本版图片由南京市实验幼儿园提供种植园地是幼儿科学探究的重要场所,种植活动中蕴含着丰富的教育契机。然而对于一线教师而言,每年的自然角种植活动却是令人“头疼”的一项工作,因为种植活动是自然的、零散的,而课程则是教师有计划、有目的地引导幼儿获得有益经验的过程。如何挖掘种植活动中的教育价值,生成一系列生动自然...