高铁“进化”史——合肥市长江路幼儿园杏林分园大班自主角色游戏

1、相信幼儿:教师应充分相信幼儿,放手让他们大胆玩、大胆演,关注他们在游戏中的表征行为、替代行为等的发展。2、观察幼儿:教师应成为游戏的“场务”和“配角”,观察幼儿的活动,提供必要的支持和帮助,发现新的游戏生长点。观察者:了解幼儿的活动,欣赏他们的自主探究行为。启发者:通过谈话活动、图片视频等方式帮助...

萌宠植物VS搞怪僵尸,《植物大战僵尸幼儿园》童趣无限

Q萌可爱的画风:游戏中的植物和僵尸都被设计得十分可爱,色彩绚烂且充满童趣,满足了幼儿及低龄玩家的审美需求。丰富的关卡与挑战:游戏涵盖了众多各不相同的关卡,每个关卡都拥有独特的设计和挑战,让玩家在闯关的过程中不断体验新鲜感。策略性的玩法:玩家需要根据僵尸的特点和攻击方式,合理配置植物来抵御它们的进攻。这...

杭州市新城实验幼儿园:课程开发新样态 师幼互动共成长

近年来,杭州市新城实验幼儿园始终遵循“认真地玩,快乐地学”的办园理念,开发和实施“小橙子品·行课程”,通过主题实施、生活渗透、特色游戏等途径,致力于培养幼儿自信、有爱、合作、坚持、文明、守则的品格。静态环境观摩环境对于幼儿的发展有着不可或缺的作用,良好的环境创设能够发展幼儿的各项能力。幼儿园定期举办...

北京“六大行动”助力学生健康开启新学期_部门动态_首都之窗_北京...

行动3:科学组织在园一日生活幼儿自主游戏更丰富新学期,方庄第一幼儿园的教室陈设有了新的变化:拆掉了活动区边界,教室成为了一个开放、包容、灵活的“游戏场”,幼儿可以根据自己的游戏愿望组合材料进行游戏。游戏空间开放包容、游戏材料丰富多样、游戏玩法遵从儿童意愿、游戏体验连贯不被打扰……新学期,北京市各幼儿...

幼儿园碳化积木,孩教圈创新安吉游戏碳化积木新玩法

幼儿园碳化积木是幼儿可以直接感知、亲身体验、实际操作的大型幼儿园建构类游戏积木材料,许多幼儿园都会引进碳化积木开展建构活动。但目前市场上的幼儿园碳化积木一般以堆砌、垒高、平铺等建构技术为主,缺乏场景性、科学探究活动、游戏性等,且搭建的场景不够稳固。

65个幼儿园认字&识字游戏大全,看到的幼师都收藏了!

玩法:大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你(www.e993.com)2024年11月13日。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。3????引小动物找家...

以儿童视角“探玩”学习,小学校长走进幼儿园玩游戏

教师们自愿选择游戏区，在沙池、综合、积木、土坡四个区域，穿上雨衣雨鞋与沙水亲密接触，爬上土坡搬木板地垫等各种玩法，以儿童视角深度体验探寻游戏世界，随后结合幼儿游戏视频，借助观察记录表、思维导图等工具，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育和教育质量评估指南》，对幼儿“探玩”游戏与学习品质培养...

幼儿园游戏的指导方法

一、确定游戏指导的方式(一)以自身为媒介教师以自身作为影响媒体指导幼儿的游戏,首先要考虑以什么身份介入幼儿的游戏。一般来说,教师可以以两种身份介入幼儿的游戏,即“游戏者”和“旁观者”。1.游戏者这是教师以与幼儿同样的“游戏者”身份进入幼儿的游戏,通过游戏的语言和行为对游戏进行指导。可采取平行游戏...

小教室的大梦想:看这所小学校舍改建的幼儿园,如何用新思路改造...

迈出自主游戏的第一步阶段性的胜利其实来之不易改变的确很不容易,迈出第一步就等于一个阶段的胜利。阳光幼儿园改变了传统的功能性区角,将区角放开,对于孩子的游戏玩法不设限,在不伤害自己、不伤害他人、不伤害环境的原则下,让孩子按照自己的游戏意图自主选择材料和游戏。

幼儿园元旦亲子游戏活动方案大全,含详细说明

游戏名称袋鼠接力游戏准备人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。游戏玩法玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。