口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
第二部分是插图,图上的内容是学生在课室上课的情景,后面是班级图书角,旁边等待张贴“图书借阅公约”。第三部分是本次口语交际的要求:主动发表意见;轮流说,一个人说完,另一个人再说。教学目标1.关于班级图书借阅的管理,能有自己独特的见解,形成符合班级实际的图书借阅公约。2.学会与同学讨论,学会倾听别人的意见...
二年级下册第五单元口语交际:图书馆借阅公约
1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记,包括本班订阅、购买与学生捐献的图书。2、开放时间:每天中午12:30~1:20,排队取书,轻拿轻放。3、凡在图书角借阅图书者,须经图书管理员填写“班级图书借阅登记表”后方可借阅,借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由借书人负责。4、借...
阅读理解和积累不重要?二年级语文下册第五单元检测卷,90+算高分
优先填写课本上有的词,一是不容易出写错,二是比较容易想起。题6有很多学生误解了题目的意思,以为这道题的4个空都必须是ABCD式或连A带C式的,不是的,只要是一个能与“地”连起来的词就可以了。综合展示厅题目要求我们把图书馆借阅公约补全完整。其实这个没统一的答案,合情合理即可。可以结合生活中的实际情...
二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到五本不等,全凭自愿。所捐的书要求内容健康,不带对学习不利的书。第二,每天下午放学前定为借书时间,借书的时候,按要求排队到管理员那里去登记,每人每次借书不超过两本。第三,看书时间规定三天,三天以后必须归还。如果到期了,书还没看完,可以...
二年级下册4个口语交际,既要教孩子解决问题,又要教如何写作
三、口语交际三:图书借阅公约俗话说“无规矩,不成方圆。”任何事情要想做得有条理,有秩序,就要有一定的规则要遵守,那么借阅学校的图书要遵守哪些规则才能保证大家都能有序的借到书,还能保护图书完好无损地按时还回来呢?这就需要大家制定图书“借阅”——“保护”——“归还”——“处罚”各个环节的规则。
二年级语文下册期末专项训练卷带答案十三:口语交际、课内外阅读
2.漂流书吧里新添了一些图书,大家一起讨论,想制订一个《图书借阅公约》(www.e993.com)2024年9月19日。请你提出几条建议吧。(21分)建议一:___(怎样借书?)建议二:___(怎样护书?)建议三:___(怎样保证同学们人人都能借到书?)四、班上进行了一次小小分享会,要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学,请你参与其中,完...
专访中国韬奋基金会理事长聂震宁:阅读可以帮助年轻人走出“空心病...
聂震宁对于书的记忆起始于他的母亲:“60年代很多人家都买不起书,我家也不例外。我母亲是一位读书人,就到县图书馆借书,那时一次只能借一本,一周内要归还。”有一天,五年级的聂震宁刚从外面玩耍回家,看到母亲借回来了长篇小说《林海雪原》。彼时,恰逢由刘沛然执导的根据小说《林海雪原》改编的电影《智取威虎山》风靡...