聚焦作业设计 致力提质减负——桐城市安小学开展数学周作业展示活动

二年级的孩子们通过画、剪、拼、贴等活动,发挥自己独到的创意,创作出一幅幅漂亮的作品。在操作中欣赏数学中的对称美,实现了轴对称图形知识的内化。三年级计算小达人竞赛为了提高学生的计算能力、检验学生对计算的熟练度,三年级组数学教师精心设计题型,让同学们千方百“计”,“算”出别样精彩。四年级《线与角...

四年级数学下册34:第七单元 图形的运动(二)《轴对称图形》课本...

四年级数学下册34:第七单元图形的运动(二)《轴对称图形》微课视频:--知识点--一、轴对称的性质1.把一个图形沿着某一条直线对折,如果直线两侧的部分能完全重合,那么这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴,互相重合的点叫做对应点,也叫做对称点。2.轴对称图形的性质:对称点到对称轴的...

四年级下册数学第七单元图形的运动(二)练习,可打印!

1、在轴对称图形中,对称点之间的连线与对称轴互相垂直,对称点到对称轴的距离相等。2、补全对称轴图形的方法:(1)找,找出所给图形上每条线段的端点;(2)定,根据对称轴确定每个端点的对称点;(3)连,依次连接这些对称点,得到轴对称图形的一半。二、看图填空。1、方格中的图形是(轴对称)图形。2、点B与点B...

四年级下册第七单元图形的运动(二),附答案

一、填空。1、连接轴对称图形任意一组对称点的线段的(中点)在该轴对称图形的对称轴上。2、数的运算中有一些有趣的对称式,如12×231=132×21,仿照这个算式写一写:(12)×462=(264)×(21)。3、确定一个图形平移后的位置,除了需要知道图形原来的位置外,还需要知道平移的(方向)和(距离)...

尹新颖|“双减”落地,让想象力没有天花板

四年级:导图悟数妙趣多以图示或图示组合的方式把原本看不见的思维结构、思考路径呈现出来,从而使其清晰可见。学生们也感慨:在制作思维导图时,自己会去思考,在这个过程中相当于再次学习,并且是深入学习。五年级:图案拼接大比拼在生活中,很多图案的设计,都涉及到轴对称和平移知识的运用。为拓展学生的视野,增强学...