凌云县第三幼儿园教育集团开展“基于儿童视角主题墙”培训活动
为加强环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,推动集团化办园取得成效,5月10日和17日,凌云县第三幼儿园教育集团开展两期“基于儿童视角主题墙”培训活动。来自五幼、伶幼、沙幼、沙里小智慧幼儿园等集团园的教师们共80余人参加了本次活动。此次培训,副园长朱曲萧帮助
...共话成长——肥东县长临河学校中心幼儿园班本课程及主题墙教研...
为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,进一步开发和实施班本课程,引领教师树立良好的课程意识,提高教师对主题墙设计理念的认识,促进教师共同成长,长临河学校中心幼儿园于1月22日和1月23日分别开展了主题墙教研活动与主题课程教研活动。课程故事要以幼儿为本,以充分满足幼儿学习兴趣需要,释放幼儿的潜能为出发...
省空间,低成本,不起眼的幼儿园户外墙面还可以这样设计!
因此我们有必要在开阔的墙面上,设计一个攀爬主题墙。攀爬墙可以设计成多种样式,以满足不同年龄段和能力水平的儿童需求,并增加趣味性和可玩性。仿真型攀爬墙挑战度更高,由塑料模拟自然界中崖壁的岩石凸起组成。木质阶梯式攀爬墙为孩子们提供了抓握点,安全性更高。绳网式攀爬墙在游戏过程中会产生一定的晃动,能够...
合肥市直属机关幼儿园:共话主题墙 教研促成长
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应该通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”主题墙的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。为了有效提高教师对主题墙的理解,真正地让主题墙环境“活”起来,让主题墙环境“动”起来,2024年元月9日下午,合肥市直属机关幼儿园开展了一场如何有效设计主题墙...
幼儿园春季学期各类计划大全!园务计划班务计划都有,可直接复制
幼儿园各类计划|干货分享园务计划分享一、指导思想本学期,我园坚持以科学发展观为指导,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,以上级主管部门工作意见为主线,树立“以人为本,促进发展”和“服务于教师、幼儿、家长”的理念,结合本园实际,坚持理论联系实际,加大学习力度,积极探索丰富的家园互动办学形式,努力提高...
杭州市新城实验幼儿园:课程开发新样态 师幼互动共成长
环境对于幼儿的发展有着不可或缺的作用,良好的环境创设能够发展幼儿的各项能力(www.e993.com)2024年10月17日。幼儿园定期举办班级静态环境观摩活动,在近期的活动中,各班教师分别从主题墙面、教室外墙、区域环境三个方面对班级环境进行了介绍。教师就主题墙板块的创意思路、板块设计等进行讲解...
亳州市第十一幼儿园教研制度
(五)班级主题墙检查:每月进行一次主题墙检查,各班按照本月主题及时进行更新添加。每月进行评比选出优秀班级,纳入绩效考核方案。四、公开课制度(一)全园教师每学期至少进行一次公开课,每位教师每学期听课不得少于15次。(二)公开课全园参与进行,事先必须作好充分准备(包括执教老师、班级教师)在公开课前一周由...
小小主题墙 成长大世界——合肥市泰山路幼儿园主题墙创设业务学习
首先,教学主任陆萍从幼儿园创设主题墙的目的、如何创设主题墙等进行了详细阐述。其次,通过理论知识的讲解以及案例的分享向老师们讲述了如何从主题路径设计、主题内容呈现、主题材料收集等方面追随幼儿兴趣,增强幼儿在创设过程中的参与感、互动感。不仅帮助了老师们对主题墙、游戏墙和游戏材料的投放有了清晰的认识,也拓宽...
“墙语灵动 浸润童心”:洪雅县第三幼儿2023秋期主题墙评比活动
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。主题墙作为环境的一部分,有着“墙语润无声,环境且育人”的效果,为了充分挖掘主题墙“隐性课程”的作用,让一面面生动的墙成为孩子们学习成长的见证,我园于2024年1月3日,开展了“墙语灵动,浸润童心”主...
幼儿园小中大班主题墙设计模板(36个),幼师必备!
主题墙模板(琳琅满目的配饰)主题墙模板(我们与水)主题墙模板(动植物与水)主题墙模板(与水做游戏)主题墙模板(护水小卫士)主题墙模板(大自然的颜色)主题墙模板(食物的颜色)主题墙模板(多彩的衣服)主题墙模板(奇妙的颜色)主题墙模板(以书会友)主题墙模板(书的秘密)转自幼儿园教师(id:youeryuan...