牙齿咔咔咔——垣曲县城南幼儿园主题课程活动案例

于是嘉怡和浩天就开展了“好牙分享会”的活动:“我们建议大家不要在晚上吃甜的食物,平时也注意不多吃零食,吃完东西后要漱口,平时每日早晚都要刷牙,有问题及时去看牙医……”小朋友听得很认真,纷纷开始探讨可能导致牙齿受伤、导致蛀牙的行为、对牙齿有害的食物、正确的刷牙方等等,重组了关于牙齿的经验。他们已经从听...

世界足球日 | 足球小将来啦!这所幼儿园将足球游戏玩出了新花样

江西省瑞昌市龙翔幼儿园坐落于龙翔国际小区内,室内建筑面积1800平方米,户外操场面积近1000平方米,户外设有沙池、戏水池、涂鸦墙、攀爬架、大型游乐活动器械,并引进了安吉探索游戏课程、亿童足球运动课、大型户外游戏课程,进一步丰富了幼儿户外活动。园所从2017年建园开始,即被定位为瑞昌市高端精品园,其以“让爱更多一...

这份建构区攻略大全,小中大班都需要

游戏能力与水平:熟悉各种建构材料,会运用架空、组合、对称,按规律排序等基本的建构技能,用积木搭建作品。学习运用插接、排列、组合、旋转等基本技能来建构作品。▼幼儿架空的活动照片▼幼儿组合的活动照片▼幼儿对称的活动照片▼幼儿按规律排序的活动照片交往与合作:能与同伴共同搭建同一个主题的作品,游戏中有交...

大班制教学背景下,如何做到分层教学,让每个学生得到不同程度的...

教学活动是达成学习目标的载体,教师在设计学习活动时,既要考虑学习能力较弱的学困生,又要照顾学习能力较强的优等生,让所有学生参与课堂。因此,在设计分层教学活动时,对待学困生要“低起步,搭支架,领着走”,调动他们的积极性;对待中等生要“小步走,勤反馈”,鼓励他们积极向上;对待优等生可以“主动走,重能力”,...

未来学校|CFSC-7共享麦活动预告

“小学生大课程”体系建构与育人实践白雪成都市实验小学课程中心主任指向设计思维,优化项目学习课程徐德亮嘉兴市实验小学科学、信息科技、劳动、综合实践主任图形计算器促进学生思维提升的实践经验分享李丽北京市日坛中学实验学校学科项目式教研组长...

大班全屋环创 | 绿色森林风打造自然教室,还有各区域游戏哦

建构区拥有充足的建构材料,这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点(www.e993.com)2024年10月30日。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料,主动进行各种认知建构,获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展,激发幼儿的创造性,以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。

15个比赛项目参赛指南大全 | 必看

全国幼儿教师职业技能大赛正在报名中,报名时间2月16日-5月16日,比赛项目包含教案、说课稿、活动计划、观察记录、教育随笔、案例分析、论文、环境创设、手工制作、玩教具制作、绘画、课件、故事讲述、儿歌弹唱、舞蹈等共15项,为了让老师们清晰的了解15个项目的作品准备流程,今日推出15个比赛项目参赛指南大全,赶快...

大班数学活动:我家漂亮的尺子

设计意图绘本是感性的,具有较强的趣味性、情境性、生活性,符合幼儿的学习特点与认知规律,而数学以其严密的逻辑性和抽象性呈现出理性的一面。我们充分挖掘绘本中数学的核心内容,以绘本滋养数学,激发学习的兴趣,让幼儿在阅读中观察,在观察中探究,在探索中思辨,在思辨中建构,在运用中把数学活动的相关经验与实际生活...

华东师范大学王振宇教授:论游戏课程化

安吉实验幼儿园园长章洁在《“安吉游戏”背景下的教学活动》中指出,“由游戏生成教学活动是指教师在观察、记录、分析幼儿游戏行为的基础上,从幼儿的想法、需求、经验出发,构建有教学意图、教学目标和教学任务的教学活动”。它与传统教学活动的区别在于,“第一,观察是确定教学内容的重要依据;第二,解读是制定教学活动目...