30本名著的开头与结尾,第一个就是神来之笔
给结束的11月与该结束的结束NO.1 喏,人这一生,既不像想的那么好,也不像想的那么坏。〔法〕莫泊桑《一生》NO.2 这个人,也许永远不回来了,也许“明天”回来!沈从文《边城》NO.3 “你想要我追那只风筝给你吗?”他的喉结吞咽着上下蠕动。风掠起他的头发。我想我看到他点头。“为你,千千万万遍。”...
我的母亲开头结尾摘抄
我的母亲摘抄开头:母亲的娘家是北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家,都姓马。结尾:生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。《我的母亲》是小说家老舍的作品。扩...
可以写进作文的神仙开头和结尾(二)
黄昏将至,夕阳悬挂天边,微风吹起少年的衣角,十六七的少年总是发着光的。结尾:少年不因平庸,少年的年少轻狂是不被定义。开头:是那年夏天我踏进这所崭新的学校,听见操场上的人们抱怨着、嬉笑着。结尾:时光像细沙,没握住便稍纵即逝,同样的夏天,同样在操场上的我们,或许再也没有抱怨课间操太累,他们太傻。
可以写进作文额度神仙开头和结尾(三)
开头:在风吹动春天的时候,我和你的故事就已经开始。结尾:“夏天聒噪的蝉鸣把我们的故事标上了未完待续。”适合主题:迷茫未来开头:“班里很乱,我在嘈杂声下看着窗外想着未来,桌子上的书堆的很高,以至于我看不到黑板也看不到未来。”结尾:“我坐在教室里,听着同学们朗朗读书声,看向窗外,阳光透过窗户...
“做现代文阅读时,我能感觉到大概的意思,但就是写不出来,怎么办?”
答案说,那篇文章塑造的形象是真善美的,我却觉得是一种以白写黑的讽刺。老师分析整篇文章的基调、开头结尾,说这是纯粹、美好的。我指着我锁定的几处细节,说这绝对是刻意为之。老师说,从读者的角度,我尊重且理解你的个性化解读,但毕竟这是考试,要有标准。然后铃声响起,我憋着对那道题“-3”的怨气回了座位。
成考英语完全不懂怎么办?英语作文怎么写?
Mynameis…/Iamastudent…(万能开头2—告知对方你的身份)Iamwritingtoask/thank/invite…(万能开头3—直接说明写信原因)Iamdelighted/excited/sorrytolearnthat…(万能开头4—对之前得到的消息表达自己的情感)2、万能结尾
二元思辨作文速成模板:开头结尾、分论点、优秀文段都给你写好了
结尾:“新的赶考路上,只有勇于自我革命才能赢得历史主动”。作为担当中国复兴大任的有为青年,必要乘时代之风,修自身才能,以修养濯环境,化清流浣人间!段落速成模板1.“近朱者赤,近墨者黑。”古有孟母三迁见得清净环境对治学的重要性。今有懊悔者因写作业时旁放手机沉溺网络花花世界而痛心疾首。由此观...
写读书笔记,难如借钱给别人 | 读书周DAY1
今天是「读不进去书」综合症治疗所活动开始的第2天,也是开始收集读书笔记的第1天。除了1位因为快递转运事故还没收到书的朋友,其余的50位参与者都上交了他们的读书笔记——其中包括1位把昨天的笔记赊账到今天交的。「读不进去书」综合症的治疗,第1天疗效良好。目前看来,所有人都表现出了极大的热情:不仅能...
小学语文简单实用的阅读答题技巧!附训练题及答案
1、开头A、开篇点题(照应文章标题)B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染气氛E、设置悬念,吸引读者F、为情节发展埋下伏笔2、此段在文中A、承上启下的过渡作用:总结上文,总领下文。B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展3、结尾
小学1-6年级 作文基础知识,写作要点,得分技巧(高分必备)
1.事情完整,自然结尾。2.总结主题,抒发感受。3.照应开头,留有余味。4.含蓄结尾,引人入胜。7-过渡与照应-过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。照应是指上下文之间的互相呼应。一般有前后照应、首尾照应和正文与标题照应三种。