学生作文写不好怎么办?资深老师道出经验,教孩子写出好作文
资深老师道出多年总结的经验,教孩子写出好作文多观察,想要让学生写出优秀的作文,必须要让学生有东西可以写,资深老师表示,让学生多去观察身边的人事物,对于提高学生的写作能力会有很大的帮助。比如写人的作文,如果学生能够从人物的外貌、神态、动作等多个方面进行细致的描写,写出来优秀作文的可能性自然也就会更高啦!
暑假期间不写摘抄,也没有作文,有经验的语文老师这样给学生练笔
小岛老师在暑假期间,既不给学生布置摘抄,也没有布置作文,而是布置了几篇小范文,同学们按照老师的方法,很快对好词好句有了新的认知,也知道成语和典故是给文章锦上添花的,但不能乱用。一起来看看,小岛老师的练习方法,这个暑假想要提高写作能力的,同学们都试试吧。1、找出单元写作训练目标,进行范文核对同学们要...
小学生作文《小小动物园》,妈妈看了想打人,老师边改边笑
有次妈妈买了10根香蕉,爸爸一天就吃了一半,他剥香蕉的动作就像猴子一样敏捷,好像生怕有人要和他抢一样,特别有趣。如果能在同一个场景中将多个人的特点都描写出来,并与动物对应,那就更厉害了!四、注重语言、动作、神态等细节描写除了事件的描写之外,想要写出生动形象的人物,孩子最好还能在作文中加入对语言...
小学生写作文常用的100个技巧总结
如写老师,可以抓住她“爱笑”这个特点描写。三十、不会根据所选材料确定中心怎么办?有了材料并不意味着有了好的中心。还必须对所掌握的材料进行提炼加工,去粗取精,透过现象抓到本质。如有一同学写我的爸爸开头写道“我的爸爸是一个不自私,不占小便宜的人”,接下来内容写的是舅舅为了孩子升学给身为校长的...
1-6年级作文知识点大全(附各类作文范文)收藏起来学习吧
(2)比较法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。(3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略...
4.记叙文写作之四 描写手法及综合运用
评:这段描写,抓住了“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却“又脏又破”,一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前(www.e993.com)2024年10月10日。3、心理活动细节描写:原稿:“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不...
【精英家长】小学语文1-6年级知识点大全(资深教师整理,一目了然)
2.转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。
小学生写作必备: 一线教师告诉你, 如何培养学生把作文人物写活
人物的神态描写就是从人的面部五官中呈现出人物心理和情感状态,因神态描写比较抽象,因此也可以借助比喻,夸张等修辞直观,生动形象的表露出来。例如,高尔基的《童年》中对外祖父愤怒神态的刻画:3、写动作用慢镜头我们看电影时一个动作都是瞬间发生的,但是因为有画面所以每个动作都很清晰,但是用文字表达一个动作,突...
【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...
“和颜悦色”是老师的神态描写,老师看到同学们认识到了自己的错误,神情发生了变化。老师的话是文章的点睛之笔,强调了绘画时必须实事求是的道理。九、问题归纳1.老师的神情变得严肃了。老师的表情为什么变得严肃了?因为他发现“我”明明画的很准确,同学们却说不像,老师意识到同学们不懂得从别人的角度去想问题,...
17岁前没上过学,27岁拿下剑桥博士学位,当你坚持不下去时就看看她!
这是一个适合全家人共读的好故事——学不下去的孩子,能从塔拉身上得到指引;坚持不了的成人,能在塔拉身上看到曙光。No.1给我一本书吧我想我能自学对我们大部分人来说,十岁,正是和同学们一起上课下课、欢笑打闹的美好年纪。但对塔拉来说,十岁是难以忘却的噩梦,裹着垃圾堆肮脏难闻的味道,还有浑身上下...