儿童福祉学院学生在第五届全国幼儿教师专业基本功比赛中获佳绩
近日,由北京学前教育网、北京学前教育协会联合举办的第五届全国幼儿教师专业基本功比赛成绩揭晓。儿童福祉学院推送的学生作品在众多参赛作品中脱颖而出,获得一等奖9项、二等奖25项、三等奖34项,15位教师荣获全国促进幼师专业发展优秀指导奖和优秀组织奖。比赛共设有儿歌演唱、讲故事、教学活动设计、舞蹈表演、手工制作...
重庆市合川区新华幼儿园:深化“党建+”融合载体 助推学校高质量发展
合川区新华幼儿园党支部以课程建设和科学研究为支撑,提供优质发展资源,支持教师终身自主专业发展。一是开展分层分类培养,促进教师各美其美。全园教师根据教龄分为启航工程、助航工程、引航工程、领航工程四个层级,并分别进行教师生长点的定位,让全园每一位教师都能根据自身的具体情况找到适合自己的培训层。同时采用连环...
幼儿教师职业发展方向的毕业论文题目精选93例
关于幼儿冲突性行为及其教师干预策略的调查研究关于幼儿园新手教师职业幸福感的研究农村幼儿教师职业认同现状调查-以高陵地区农村幼儿园为例初探幼儿园音乐游戏中教师指导策略初探幼儿音乐教师集体备课的发展策略咸阳市幼儿园教师专业素质的现状调查咸阳市幼儿教师科学素养现状调查分析在教科研中促进幼儿教师专业成长...
幼儿教师怎样写论文?主编、专家帮您指点迷津
以文字为载体表达观点和思想,往往需要全面和理性的进行梳理,其过程对教师而言是一次专业性的思考,是提升教师专业素养的很好选择。写什么?往往又是教师比较困惑的问题。首先,可以问问自己观察到了什么?幼儿园一日生活丰富多彩,哪些是值得写的,这全凭教师的观察能力。说到观察,这是目前幼儿园教师实践研究中很注重的...
创新培训模式促进幼儿园新任教师专业成长
整体目标:园内新任教师能够具备基础带班能力,专业素养得到一定提升,认同并有意愿在日常保教中践行园所文化与课程文化。分级目标:根据园所制定的新任教师专业成长整体目标,为有效促进新任教师专业提升,我园将目标细化,总结为“理论两熟知”和“实践四应会”,即熟知3-6岁幼儿学习与发展特点和游戏观察与分析的理论...
【重磅推出】第三届新时代全国幼儿教师论文评选大赛开始征稿啦
为了促进教师队伍专业化成长与发展,展示中国教师对教育教学研究创新的成果,同时为了全面提高教师队伍的专业化素养与教学研究能力,提高教育质量,因此“新时代学前教育官网联合《新教育时代》杂志”特此举办的“第三届新时代全国幼儿教师论文评选大赛”(www.e993.com)2024年10月20日。现将有关事宜通知如下:...
致敬第39个教师节,人教社这些图书免费送,助力教师专业成长
这27种图书覆盖了学前教育、中小学教育各阶段,涵盖语文、历史、地理、数学等学科,致力陪伴教师自身成长。1《蔡元培教育论著选》本书收录了蔡元培先生1912-1939年关于教育的论文、演讲、提案、书信、序跋等280多篇,既反映了蔡元培先生教育思想的发展历程和学术成就,也体现了他在中国近代教育史上的杰出地位和贡献,对...
当幼师写论文就是为了拿荣誉、评职称时,论文能带来专业成长吗?
那拿荣誉、评职称非得靠论文吗?答案是:没错。自从2012年教育部出台的《幼儿园教师专业标准(试行)》把“反思和发展”列为幼儿教师应具备的素养,强调针对保教工作中的现实需要与问题,进行探索和研究。论文就成为了评价教师反思能力、科研能力的重要标准。演绎到现在,论文几乎成了衡量教师水准的唯一标杆。
「热点」幼儿教师如何撰写教学论文?
第一步:定题选材———注重实践性和针对性教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都...
重磅来袭2023年全国幼儿教师职业技能大赛暨教育教学创新成果评选...
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》和《幼儿园保育教育质量评估指南》相关精神,进一步提高幼儿教师职业技能水平、创新教育教学方法、提升教师综合素养,充分展示幼儿教师职业技能创新能力,为广大教师提供教学理论和教育教学成果的展示平台,经研究,中国管理科学研究...