广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

尊重学生个性特点和成长需要,加强学生的自我评价,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。(二)坚持全面发展和个性发展。坚持五育并举,着力提升学生综合素质,为学生终生发展奠定基础。既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

(二)毕业评价是学校根据初中学生综合素质评价实施细则,在学期评价的基础上按照学生各维度毕业评价总分排序(学生各维度毕业评价总分,等于各学期各维度学期评价分值乘以各学期权重系数累加得出),结合学生各维度日常表现,按照规定的毕业评价等第比例要求,由班级评价小组初定每位学生各维度毕业评价等第,经学校评价领导小组审核和...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

班级评价工作小组依据学期评价材料,形成教师评语和评价档案,及时发现学生优点和闪光点、指出不足,明确努力方向,促进学生健康成长。(二)毕业评价。以学生初中阶段的日常表现为依据,以过程性材料和突出成果、特长表现等原始记录为基础,利用评价管理系统,采取全市抽样评价与学校评价相结合的方式进行。毕业评价以学校为主体,...

方案公布!事关杭州小学生综合评价改革

小学生综合评价包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践等五方面内容,根据学生不同阶段的身心特点,科学设计各维度不同学段的表现目标要求;全面推进基于核心素养、关注学生学习兴趣、态度与习惯等表现的学生学业水平评价体系,建构具体化、可操作、体现学业水平进阶的学科学业质量标准;探索建立劳动清单制度,明...

...学业水平统考统测!杭州市教育局发布进一步推进小学生综合评价...

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,建立面向全体学生、体现素养导向、强化过程体验、促进主动学习的小学生综合评价制度,推动形成实施素质教育的长效机制,助力深化教育教学改革,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

(一)思想品德(www.e993.com)2024年11月18日。主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。重点是考察学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务、遵守校纪校规、社会公德和公共秩序、尊重师长、团结同学等情况。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考

(一)思想品德。主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。重点是考察学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务、遵守校纪校规、社会公德和公共秩序、尊重师长、团结同学等情况。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价个人档案。

学校教学管理制度_芜湖市政务公开平台

一、指导思想以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为指导,重建中小学教学管理制度,进一步推进学校管理的规范化、科学化进程,实现学校管理由“粗放型”向精细化转变,切实提高学校管理效益;突出机制建设,创建新的管理模式,强化教学监测、评价、指导手段,通过督查、测评全面掌握教师教学工作情况...

郑州航空工业管理学院2024年考研复试办法

(三)坚持全面考查,突出重点。坚持德智体美劳全面衡量,以德为先,把学生思想品德考核、诚信考察作为复试的重要内容和录取的重要依据,注重对创新能力、专业素养和综合素质的考核,注重学硕和专硕分类选拔招生。(四)坚持客观评价。笔试、业务课考核成绩应量化,综合素质考核也应有较明确的等次结果。

【教育】上师大、上海海事、上理工、上大、上商2024年考研复试...

1.思想政治素质和道德品质考核;2.大学阶段学习情况(学习成绩、获奖情况等);3.基础知识、专业知识的掌握情况,对本学科发展动态的了解等;4.综合知识应用能力;5.外语能力(听力、口语);6.语言表达能力、思维的敏锐性及逻辑思维能力;7.专业学位研究生复试要突出对考生专业知识的应用和实践动手能力等方面的考查...