老师,您怎样为孩子写一份期末评语?|每周一问
针对学生的某一特点进行拓展评价,例如是运动能手、劳动积极分子、创造小达人、勤奋刻苦小榜样,给他们编上类目名,将其身上的闪光点合理放大。如果是暂时做得不到位或是落后的学生,也要用期待性的语言鼓励其不断提高。尝试不同形式。除了常规的陈述式评语,还可以大胆尝试采用不同的形式,例如用古诗文为每个学生写一句...
将劳动教育融入班级建设
为促进学生劳动打卡的积极性,我又在班里组织开展叠衣服、整理书包、“我是抽屉的小主人”等比赛,评选劳动小能手,并颁发“彩虹卡”作为奖励。学生从中体验了生活、锻炼了能力、增强了责任感、密切了亲子关系。很少做家务的赵明帮妈妈洗了袜子,赵明妈妈非常感动,发来信息对我表示感谢。正是通过劳动岗位的开发、日常劳动...
高中语文作文素材
对于你的评价,每个人都不同。而我认识的你,就是那个不随波逐流、率真豪爽、不畏权贵,那一个好读书、性嗜酒、喜著文章却只为供自己娱乐的五柳先生,那个不为五斗米折腰的陶彭泽。我要感谢你,谢谢你为我们带来的那个世外桃源,告诉我们那个最真的你,唤醒人们心中的真情。高中作文素材7(1)描写人物外貌的词语...
书香校园│笔尖下的世界(二)——三四年级“劳动最光荣”主题征文...
我享受劳动给我带来的快乐,也享受劳动完成给我带来的成就感,我以后多多参与到各种不同的劳动中,争做一名热爱劳动的优秀少先队员!教师评语本篇文章,小作者能从大处着眼,小处入手,从社会上劳动身影的大美入手,想到自己生活中小美,感悟生活中劳动的“真”,从而积累生活的“金”,展现语言的“美”,字里行间生动、...
读报盘点|2022最后一天,向他们致敬!
她与学生互动手语歌曲《听我说谢谢你》,鼓励学生向医护人员致敬、向父母表达感谢之情,学生参与率达100%,获得家长的广泛好评。天道酬勤。毕伟先后多次获得区委、区政府嘉奖,获“师德标兵”荣誉称号,所教课程被评为国家级优课、省级优课,带领学生连续9年夺得区小学生文艺展演第一名。步宏章:让更多乡村学生爱上...
...广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》的通知
(五)社会实践(www.e993.com)2024年10月27日。主要考察学生的社会认知、社会实践、社会适应状况,形成的劳动素养、实践能力等状况。重点记录学生在日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、参观学习、研学实践、志愿服务和公益活动中表现出的意识、能力和成果等。四、评价方式初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相...
...广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见》的通知
(五)社会实践。主要考察学生的社会认知、社会实践、社会适应状况,形成的劳动素养、实践能力等状况。重点记录学生在日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、参观学习、研学实践、志愿服务和公益活动中表现出的意识、能力和成果等。四、评价方式初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相...
作业管理 且思且行
(一)劳动作业根据家庭实际情况,结合各年级家庭劳动清单,让孩子在劳动过程中不断吸取经验,学习到简单的生活技能,体会父母的辛劳,从而养成良好的生活习惯。并开展高年级“厨艺秀”“整理小能手”,中年级“水果拼盘秀”,低年级“戴红领巾、整理书包”等特色活动比赛,从而落实学生家庭作业。
评价孩子不再唯分数论 未来娃到底该怎么教养
在家庭中培养劳动小能手■划重点“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这段话突出了劳动教育在人生发展中的重要意义。对孩子的培养应当在学校教育和家庭教育两个层面上都弘扬劳动精神,...
省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
一减:作业减量,精分层次;一增:增加体育、实践、阅读、艺术、科技等提升学生综合素质作业;一批:学生作业教师全批全改;一查:学校领导班子分学段检查;一评价:创新学生评价方式;一特色:设置开放性作业,重点把学校劳动课程融入社会、家庭中。“四特色”:助力“双减”可期,增添品牌活力。遵循“为学生的终身...