基础知识巩固:拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作

4、词语结构一AA:“一群群”AABB:“重重叠叠”、“干干净净”ABAB:“研究研究”5、成语和谚语。诀窍“三多”:多读、多想、多记。04语句1、单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句:表达某种强烈感情)2、复句:(...

给孩子的成语历史课

除此之外,每个成语后还有300种游戏,成语接龙、看图猜成语,找茬、迷宫...边玩边学,在游戏中轻松巩固所学的知识!全套六册书,每本后的附录还罗列了小学到初一所有实用成语!还有翻译、造句,真的是太方便了!有写人、记事、状物、事理四大分类,还有细分成描写神情的、描写外貌的、描写态度的...在孩子在做作业...

小学语文各类词语、成语分类大全,超全面!(小学生必备)

推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间描写花的成语万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇描写山的成语崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山...

语文老师的方法太牛了:少用成语,小学生写好作文的新法宝

如果我们写人时,只是用“眉清目秀”这个成语一笔带过,是不会让读者感受到这个人的长相到底是怎样的,也就是说没有明显的特征,就没有抓住人物的特征来进行描写了。一个小学生这样写同桌女生:我的同桌长得就像画儿一样,圆圆的脸蛋白里透红,眉毛黑而细长,眼珠乌亮乌亮的,笑起来时,那对浅浅的小酒窝仿佛都能让...

写作爱用成语是毛病吗?汪曾祺600字说个通透

成语??乡谈??四字句（节选）文|汪曾祺春节前与林斤澜同去看沈从文先生。座间谈起一位青年作家的小说，沈先生说：“他爱用成语写景，这不行。写景不能用成语。”这真是一针见血的经验之谈。写景是为了写人，不能一般化。必须状难状之景，如在目前，这样才能为人物设置一个特殊的环境，使读者能感触到人物...

团|《成语上下五千年》按历史线学成语,一份时间,双份收获!

而且每本书后面附录的成语还根据主题进行了分类——写人、状物、事理、记事(www.e993.com)2024年11月15日。更用心的是在每个成语大主题下,还对其进行了细分,便于孩子快速查找和使用!比如在描写与人相关主题的成语时,还分为描写神情的成语、描写外貌的成语、描写态度的成语...此外,...

红楼梦写人有多绝?曹雪芹一字评一人,堪称“一字师”

平儿之俏,不仅俏在外貌,更俏在内在。读红楼,提到平儿,我们关注最多的,往往是她的办事的能力,为人的平和,性格中的善良,却很少想到,其实她的这种品格,也是其俏的人格魅力的重要组成部分。贾琏拉平儿要求欢时,说平儿是“娇俏动情”,想想她“指着鼻子,晃着头”笑贾琏时的情形,这不是娇俏是什么?

作文领航——描写人物神态的四字成语大全

音容笑貌:指死者生前的声音容貌和神情。意气风发:意气:意志和气概;风发:象风吹一样迅猛。形容精神振奋,气概豪迈。意气飞扬:犹意气风发。形容精神振奋,气概豪迈。怏怏不悦:悦:愉悦,快乐。因不满意而很不快乐。洋洋得意:形容神气十足,非常得意。

从一年级语文倒数,到三年级语文前几,我还放手了……

总分总结构。“分”再分为“分1”“分2”“分3”,2-3个分即可。写人就按照外貌、性格分;写景就按照时间或者地点分。3.要素在每个分里面,找3个左右“点”来写。比如写景,就在花鸟鱼虫、风雨云雪这些要素里面选。4.修辞每个“点”用一个成语或者比喻。开头结尾尽量用一句诗或俗语。

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