传统文化融入高校英语教育的路径研究

一方面在教学评价方面,应建立合理、严格的标准,并采取过程性评价与结果性评价相结合的方法,鼓励学生积极参与评价过程,综合学生自我评价、教师评价以及师生互评的结果,提升传统文化融入英语教学评价结果的全面性、准确性与可信度。并且在教学评价中凸显学生的主体地位,引导学生正确认识自身在中华传统文化学习上的不足,通过运...

创新德育模式 坚持立德树人

二、树好学风,培育学风,营造激励学习氛围。良好的学风班风,是集体观念养成、正能量汇聚的必需。教育工作和教学实践中,要重视学风班风建设,营造班级文化,确定学习目标,完善班级制度,逐渐培育起良好学风班风,增强学生的学校认同、教师认同、班级认同,营造了一个自我激励、自我加压的奋斗环境。同时,要加强典型引领,发挥好学...

开学第一天,先逛“庙会”!越秀这些学校的开学礼年味十足

在“活龙活现”游戏摊位前,孩子们手持龙头、龙珠、龙尾,按照脚印提示跳格子,充分体现红火炬孩子生龙活虎,生气勃勃的精神面貌;在“龙马精神”互动体验区,孩子们边舞动金龙,边说出带有“龙”字的成语,金龙飞舞,妙语连珠,元气满满;“卧虎藏龙”广府美食配菜、“龙凤呈祥”为龙形生肖面具上色、“龙跃凤鸣”粤曲卡拉OK...

“东北成语王李健参加 “好声音” 频说成语上热搜 自我评价含而不露

“好声音”中,李健让观众和其他三位导师都深深感受到了被成语支配的恐惧。希望学员选自己是“静待佳音”、抢人时“花落芬芳,蜂蝶自来”、为学员转身是“岂有不转身之理”、培养学员要“有的放矢”、期待学员登场则是“翘首以盼”……每当李健开始说话,一旁的三位导师立刻严阵以待:“李健又要讲成语了。”...

为什么大学四年是人生最宝贵的时光?

进去很不简单啊,这是很高的自我评价;第二、我部分地跳出来了;第三、没有根本地跳出来。所以有人说“钱理群走在鲁迅的阴影下”。不是我不想跳,我当然想能跳出来超越鲁迅,能成为鲁迅的对手——那是什么境界啊!所有的学者都向往这样一个境界。在这个问题上,如果没有足够的文学力量,没有足够的思想力量,没有足够...

福州教院四附小:建构和谐??多元的创意阅读

小书虫读书卡(www.e993.com)2024年11月8日。这是班级统一制作的整本书阅读评价卡,要求每周填写一次,每次填写的内容包括阅读时间、书名、作者、主要人物、推荐指数、内容简介、精彩片段、读后感言、亲子笔记、自我评价、家长评价、教师评价等。读书笔记阅读之星推荐卡。让每位学生做评价主体,通过写“推荐卡”的方式,把班级中既爱读书又爱分享的...

成语大会18进12最后一场:最后4个名额将产生

罗叶楠是《中国汉字听写大会》的忠实粉丝,还在《中国汉字听写大会》百度贴吧里发起了网络汉听活动“拼释会”,且已成功举办四届。马善智则组织过学校的“成语大会”,能在理工科学校办一个文化的活动,自我评价“这是一件了不起的事情”。真正来到成语大会的舞台,两人有意掩盖光芒,韬光养晦,以两块石头“碔砆”自称...

哪些人容易自我评价为“一流” ?

哪些人容易自我评价为“一流”?教育心理学上有个“大鱼小池塘”效应(“big-fish-little-pond”effect),说的是,我们喜欢根据自己的能力和同类人作比较,然后再产生更好或更差的学业自我概念(academicself-concept)。如果你是非名校或排名靠后学校中成绩优异的学生,换言之,你是小池塘里的大鱼(thebigfish...

线上教学看我“七十二变”

在自主探究中，学生的小宇宙不停地运转着，成长的步伐越发坚定。4月4日四月份读书月，我继续将识字与阅读密切融合，在师生共读一本书的带动下，倡议学生将共读的故事进行复述分享、交流心得，同时，每周的读书效果通过《阅读任务单》分别从阅读评价、在建知识库、我为故事配插图、故事人物我分析等多方面呈现学生...