成绩好的孩子是怎么巩固词语基础的?

3、归类解释法:对一些比较简单但又不好解释的词语采用把词语进行归类的方法进行解释的方法。4、比喻解释法:将词语和一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行解释的方法。5、功能解释法:对词语的使用功能进行解释的方法。“形容……”是常见形式,6、扩词解释法:将词语所组成的字进行逐个扩词(组词)而对词语...

特级教师李俊和——《我的英语课堂教学技巧集锦》(强烈推荐)

第四步,由一两位同学,使用这个词仿照课文造句。或把课文句子改个词也可以。内容上最好联系生活实际。第五步,在教师启发下学生尝试英英释义,paraphrase。第六步,让学生总结用法规律,教师略加提示。第七步,所讲词汇综合操练。例如本节课分别采用呈现—重复—造句—英英释义的方式练了十个词,第七步就是把十个...

小学语文修改病句9大方法+12句口诀,附习题和答案(可下载)

用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联...

【云帆视点】胡喜成:再论写诗用韵

常用不可颠倒连绵词若参差、仿佛、憔悴、踌躇、仓卒、流连、伶俐、玄黄、犹豫、缤纷、匍匐;从容、烂熳、逍遥、彷徨、窈窕、辗转、仓庚、委蛇、崔嵬、婵媛、霹雳、蟋蟀、绸缪、荏苒、囹圄、菡萏、纷纭、氤氲、氛氲等;可颠倒连绵词若唏嘘等。由上观之,是可颠倒用之者少,而不可颠倒用之者多,自宜分外注意。别韵...

国篮卓见 | 想当年,辽篮“黄金1秒”跟广厦“四件套”硬刚

科比:whatcanisay,mambaout(我能说什么呢,曼巴下场);奥尼尔:MygrandmaandJordancanplaytogetherandgetsixrings(我奶奶和乔丹一起打球也能拿六个戒指)等等。注意,我仅仅只是列举了一小部分,实际上还有很多很多,多到数不过来,这些特定词或者短语形象、生动、深入人心、过目不忘,对于我来说,...

日积月累!小学低年级常见词语搭配合集

又香又脆又粗又壮又跑又跳又打又闹又惊又喜又快又好又高又大又绿又密又平又稳又大又多又对又快又矮又胖又大又重又大又圆又多又好A来A去的词游来游去跳来跳去飞来飞去跑来跑去走来走去说来说去写来写去画来画去看来看去...

知识新解:“又双叒叕”为何成了网络热词?它是什么意思?

又双叒叕这个网络用词，表达事情出现频繁的强度和深度，不停的加“又”字的重复性，有效给人留下深刻的印象。这个词语也透漏出了对某件事情看法的无奈，词性中似乎带有一点庄重同时还诙谐幽默，甚至是自嘲的色彩在里面。比如造句：今天开车一不小心又双叒叕闯红灯了，我也真是无奈了(自嘲)。有趣的“叠字体”...

请用四个又来造句!

4岁女童救援陷“罗生门”10月11日06:01蓝天救援队救援585这个国家给直播带货判了死刑今天06:30死刑34刘捷任中共浙江省委副书记10月10日10:56浙江26“倒卖援乌武器给哈马斯”?乌克兰回应,却印证美西方一个担忧10月11日06:56地区冲突722澳大利亚籍人员成蕾被国家安全机关依法执行驱逐出境10月11日...

东北人嘴里到底能蹦出多少奇怪的四字词语?

“提溜算卦”给我琢磨透了,第一次见到“滴里嘟噜”的我自信造句:“我今天穿得滴里嘟噜。”此时东北朋友露出了恨铁不成钢的表情,告诉我滴里嘟噜必须是一串东西。可以说葡萄,可以说钥匙,但是衣服最好专词专用。我寻思你们那个“整”可以用到全世界,咋“滴里嘟噜”和“提溜算卦”整得这么清楚。

又“卷”起来了!许多中小学开出班级公众号,每篇动辄上千字,有图文...

史老师给学生每周编辑的《三味周刊》,也因为班级公众号的呈现被更多人读到。目前,《三味周刊》已经持续333期,点评文字超过一百万字,其中有对学生习作遣词造句、谋篇布局、起承转合的建议,也有与学生就做人做事、价值观、人生观的探讨,还有针对学生间的嫌隙、隔阂与学生真诚的心灵对话。