浅谈基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践途径

下面以笔者实施的一次初中英语阅读教学课为例，展示基于主题意义探究的初中英语阅读教学实践的途径。语篇内容和教学思路语篇介绍了刊登在《阳光日报》上的一篇新闻报道（中学生林涛如何勇敢地帮助邻居从火灾中逃生的故事），语篇内容充实，用了大量动词（动词的过去时）描述林涛在火灾中救人的过程，一方面增强了故事的生动...