红色地标“亮”起来!汝城一体化推进思政课建设,创响思政教育特色...

今年7月，汝城又明确提出，做强做实面向社会的思政课大文章，实现汝城县思政课建设全覆盖，不断扩大思政课的影响力。如今，在汝城县委思政课建设工作专班的指导下，各个县直相关部门根据职能职责和行业特点，打造一堂能充分体现本行业特征，又具有汝城特色的精品思政课，构建以新时代学校思政课为主体、各行业思政课为...

金盛路小学:聚焦道法好课堂推进思政一体化

为切实增强思政课育人功效,进一步发挥教师队伍“主力军”、课堂教学“主战场”、课程建设“主渠道”作用,构建课程思政与思政课程协同育人新格局,金盛路小学于10月24日开展了“同上一堂思政课”教师展示课活动,并诚邀霞飞路中学老师前来听课、评课。六一班宛倩倩老师首先展示了课例《宪法是根本法》。宛倩倩老师通过搜集...

用好湖湘红色资源 讲有风景的思政课

长沙市教科院副院长袁苍松讲话,介绍了长沙市思政课建设的特色亮点与创新做法。在主题发言环节,来自大中小学的优秀教师代表周莹、何绚、马明、黄玉英、李鑫、文雪颖分别以《红色资源进思政课教学案例》《“四位一体”推动湖湘红色文化融入高校思政课》《红色资源赋能:构筑思政全方位育人“强磁场”》《始终坚持以人民为中...

大中小学不同学段思政课,各地各校有哪些亮点做法?

在上海，建立了大中小学思政课教学观摩交流长效机制，通过开展“用好红色资源赓续精神血脉”等教学展示，明确了大中小学思政课教学侧重。在甘肃，通过举办大中小学思政课教师“大比武”教学展示活动、建立思政课名师工作室等，促进大中小学资源互通共享。深入推进教师队伍建设“希望各位老师将教学中的问题反馈给我们，...

开展沉浸式教学 打造思政课亮点

“行走的思政课”可以借用智慧手段,运用新媒体、新技术、新范式,提高思政课的沉浸度和体验性,增强思政课教学的感染力和向心力,让学生产生情感共鸣和思想共振,从而达到更好的育人效果。打造“行走的思政课”就像策划一场精彩的旅行,需要精心挑选目的地,合理安排路线,才能让学生收获满满。在教学的过程中,坚持以多种...

创新思政教育实践,大中小学有哪些亮点做法?

前不久,作为大学思政课教师,中国人民大学马克思主义学院副教授兰洋来到北京市八一学校,通过听课、授课,对中学思政课有了更多了解,也更明确了大学思政课如何与中学思政课进行衔接;湖北钟祥市石牌镇小学的学生们,通过直播观看了华中师范大学举办的“歌声中的党史”特色思政课展演,在歌声中了解党史故事(www.e993.com)2024年11月18日。

向改革创新要活力,上海中小学思政课提质增效

思政小课堂与社会大课堂有机融合,精心培育100门“中国系列”课程……近年来,上海市不断深化大中小学思政课一体化建设与“大思政课”综合改革,向改革创新要活力,持续提升中小学思政课的教学质效,积极担当立德树人的时代责任。思政小课堂融入社会大课堂上海拥有众多红色资源,为上好思政课提供了丰富的教学内容。作为全...

用思政教育引领学生健康成长 我市出台方案强化思政课建设

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,事关社会主义办学方向,事关亿万学生健康成长。为进一步加强巴中大中小学思政课建设,近日,市委教育工作领导小组出台《巴中市大中小学思政课建设实施方案》。三大亮点凸显思政教育特色开展思政教育,是维护国家意识形态安全的关键课程,不仅是知识的传播,更是引导青少年树立正确价值观...

夏智伦:高质量推进“大思政课”改革创新

近年来,湖南以“一体协同”为亮点,积极搭建大思政课平台。一是搭建一体化推进平台。湖南获批教育部大中小学思政课一体化共同体,在全省14个市州各建立一个大中小学思政课一体化建设共同体,分区域、集团、学段开展一体化队伍、一体化课程、一体化活动、一体化评价等常态运行机制试点,形成大中小学共研、共创、共教、...

“行走的思政课”何以提高立德树人成效

学生在完成行走后,回顾总结实践所得,在课堂上展示分享,用自己的语言完成对理论的再现与确认,达到知行合一。教师对学生的展示加以点评,指出亮点特色,增强学生实践的成就感与获得感。“行走的思政课”为学生进行理论研究和文艺创作提供了丰厚素材,教师因势利导促成学生产出智慧成果,并推动传播分享,将凸显学生的主体性...