推荐收藏:小学四年级语文第三单元——诗歌之仿写篇优秀习作选
我们可都盼着你回家。《天晴了的时候》仿写篇雨后雨哼着歌走了,没有来时那样热闹,也没有驻足时那样喧哗,只是静静地走了,让人难以适从。雨虽然走了,但留下来湿润的土地,新开的花朵展开了笑脸,新生的蘑菇发出了新芽,留下一地的生机,让人留恋难忘。雨天黑沉沉的,狂风大作,雷电交加,...
四年级下册第三单元《轻叩诗歌大门》,在童年种下诗的种子很重要
综上,我鼓起勇气,从我的诗歌阅读史、诗歌的重要性和怎样写诗歌这三个方面来讲述四年级下册第三单元习作《轻叩诗歌大门》。一、我的诗歌阅读史小学五年级以前,很多事情印象不深了,但是这样的片段是有的,我嫌家里人太多太嘈杂,也不愿意跟小伙伴一起玩,便拿着一本《唐诗三百首》到后洼的大埝上去读诗,...
四年级语文下册19:第三单元 《综合性学习:轻叩诗歌大门》课堂笔记...
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【微课堂】统编语文四年级下册第三单元综合性学习《轻叩诗歌大门...
诗中有“人生自古谁无死,留取丹心照丹青”的浩然正气;诗中有“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的盎然生机;诗中有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚友情;诗中有“海内存知己,天涯若比邻”的旷达胸襟,诗中情诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情,陶冶性情,收获快乐。1、全班分组讨论开好诗歌朗诵会的有...
6、四年级语文下册【第4课】图文讲解
1、从春天的明镜里我们看到什么?给你留下什么印象?我们看到了:“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。段落大意:第一部分(1):总领全文,主要写了三月桃花水给作者的总体感受。
黄浦区教育学院:轻扣诗歌的大门——现代诗,我们这样学
统编教材四年级下册第三单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗作品,有冰心的《短诗三首》、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴舒望的《在天晴了的时候》(www.e993.com)2024年10月17日。这些课文以“自然”为意象,展现了现代诗包含情感、想象丰富、表达独特等特点。本单元的学习就是要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界,初步了解...
部编版小学1-6年级下册语文第一单元知识点汇总,请转发分享
1.描写四季景物的诗句春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)冬:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)...
15篇范文,3种写作思路,这篇仿写四年级的孩子,请别错过
干净的纸张,清晰的字迹,合理的排版。1、放在收藏夹,用时不用慌,四年级第三单元诗歌仿写!2、急用却找不到实用的范文,多着急呀!请您快快收藏这8篇仿写!3、别慌!你以为很难的习作其实很简单,例如四年级下册的诗歌以上是三个标题,请大家任意复制并搜索,这样就可以看到写作思路了!
统编版语文四年级(下)第1-4单元基础知识复习卷(含答案)
第三单元参考答案:一、读拼音,写词语。掩埋躲避寂寞日晕温和潇洒详细浪漫墨绿集中二、形近字组词。蒙(蒙古)寂(寂寞)涂(涂鸦)潇(潇洒)假(假如)朦(朦胧)淑(淑女)徐(徐徐)肃(严肃)霞(朝霞)筹(筹备)漆(油漆)罗(罗列)躲(躲避)慢(缓慢)...
在真实的生活情境中解决问题
本文以我校建构的统整项目课程体系中《茶文化》的推进为背景,以统编小学语文四年级下册第三单元为基点设计的跨学科学习活动“走进现代诗之美”为例,阐述以语文学科为核心设计跨学科教学活动的三条策略。一寻:寻找跨学科大概念基点教师设计跨学科学习活动的第一步便是解读教材,寻找哪些单元可以打破学科限制,形成跨学...