大理诗歌季|大理市诗歌少年邀您读诗(一)
《繁星》节选作者:冰心朗诵:罗宇轩王家仪杨子涵杨馥佳曾雨萱(下关九小)繁星(二)童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。繁星(五十五)成功的花人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。繁星(七一)这些事——是永不漫灭的回忆:...
四年级语文下册15:第三单元 第9课《短诗三首》课堂笔记、微课视频...
《繁星(七一)》:通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。《繁星(一三一)》:用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。《繁星(一五九)》:运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。十、问题归纳:1...
在爱的歌吟中感受诗意之美——《短诗三首》的整体性观照与解读
选入教材的《短诗三首》,是《繁星》中的(七一)、(一三一)和(一五九)。“母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。”《繁星(一五九)》中,诗人由“天上的风雨”联想到“心中的风雨”,两个“风雨”带来的动荡又与《繁星(七一)》中明月、藤萝营造的静谧诗境形成鲜...
部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感
《繁星(一三一)》解析大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们来到海边,聆听阵阵涛声时,就会思潮翻滚,惊叹大海的博大深沉。这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的情感。由大海联想到星光与花香,星光熠熠生辉,花香令人陶醉,这些充满诗情画意的美好事物,来衬托、突出大海对自己的影响,每当思潮翻滚时,就想起了大海的浪涛。反问...
四年级下册语文《短诗三首》《繁星》自我学习与练习
《繁星》(一三一),诗人通过描写面朝大海时心中的感受和慨叹,赞美了大海的广阔与博大。《繁星》(一五九),诗人由鸟儿为躲避风雨而归巢,想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里,深情地赞美了母爱的温暖与无私。讲完我们看下预习单:1、繁星,藤萝,膝盖,波涛,躲闪...
在爱的歌吟中感受诗意之美
选入教材的《短诗三首》,是《繁星》中的(七一)、(一三一)和(一五九)(www.e993.com)2024年10月18日。“母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。”《繁星(一五九)》中,诗人由“天上的风雨”联想到“心中的风雨”,两个“风雨”带来的动荡又与《繁星(七一)》中明月、藤萝营造的静谧诗境形成鲜...
统编版四年级语文下册必背内容(古诗、文言文、课文、日积月累...
9短诗三首繁星(七一)这些事——是永不漫灭的回忆;月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;...