落叶他乡树,寒灯独夜人。50句人间绝句诗词:红尘阡陌的曼妙风情
酒醒之后仿佛置身于星河之间,满载的是清澈如梦的月色与繁星,表达了一种超脱世俗、物我两忘的奇妙心境。49.谁言寸草心,报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》谁能说那看似微不足道的心意,就能回报母亲如春阳般温暖深厚的恩情呢?这句诗深情地传达了儿女对母爱无以为报的感激与敬仰。50.君埋泉下泥销骨,...
人间最美四月天,最是书香能致远!这场读书分享会“很圈粉”~
《繁星??春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集,它们是姊妹篇。其中《繁星》由164首小诗组成,《春水》由182首小诗组成。诗歌篇幅短小,母爱、自然和童真是作品的主旋律,冰心以文字和诗情表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹,很值得一看。PART07活动总结READING读冰心的诗,有一种被幸...
四年级下册课文内容理解+考点归纳,请参考!
《繁星(七一)》母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不磨灭的记忆。《繁星(一三一)》这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌;诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广;这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。《繁星〔一五九〕》寥寥几句,赞扬了最崇高、最...
初中语文20本名著导读精华内容,几乎囊括了所有名著知识点
??《繁星》《春水》母爱、童真、自然作者:冰心(当代作家)(1)主要内容冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集,诗集的内容分为三个方面①对母爱与童真的歌颂②对大自然的热爱和赞美③对人生的思考和感悟(2)艺术特色①采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势,善于捕捉刹那间的灵感②以三...
七上语文《词语专项》
人声鼎沸:形容人声暄闹,像水在鼎中沸腾一样。沸,水开。不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》,现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻理解。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。截然不同:完全不同,区别很大。疲倦不堪:形容非常疲乏,不能忍受。
郭进拴|再读冰心|诗人|战争法|小说家|散文家|寄小读者_网易订阅
”巴金先生对冰心本人是这样评价的:“我们喜欢冰心,跟着她爱星星,爱大海,我这个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖,找到失去的母爱(www.e993.com)2024年7月27日。”冰心的创作,从“问题小说”到现代白话散文,从《繁星》、《春水》到《寄小读者》,以文体与语言的形式而论,都具有开创的性质,语言清丽、自然并夹杂着古汉语韵味,是一种具有鲜明艺术...
走进散文诗《荷叶·母亲》,体会母爱的崇高与无私
这首散文诗,由雨天里荷叶荫蔽着红莲,联想到母亲对子女的呵护与关爱,歌颂了伟大的母爱,表现了作者对母亲的依恋和感激。五、<写作特点>(1)象征手法;如用荷叶覆盖红莲象征母亲对女儿的心灵庇护。(2)语言质朴平实,宁静淡远。由雨中荷叶护红莲正如母亲呵护女儿一般的情景,表达了对母亲由衷的感激和爱恋之情。
在爱的歌吟中感受诗意之美——《短诗三首》的整体性观照与解读
“母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。”《繁星(一五九)》中,诗人由“天上的风雨”联想到“心中的风雨”,两个“风雨”带来的动荡又与《繁星(七一)》中明月、藤萝营造的静谧诗境形成鲜明对照,映射出作者不同的心灵状态。因此在教学时不妨将两首诗串联起来教学,...
小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
(1)回忆学过的现代诗《秋晚的江上》和《花牛》,初识想象、拟人、动静结合等表达技巧。(3)分析文中的短诗,习得想象和反问句的表达方法。(3)出示现代诗的表达技巧第九课拓展延伸1.预习活动之四:展——拓展、延伸(1)出示《繁星》中所有表示母爱的短诗,体会诗集《繁星》中的母爱。
小学语文部编版:四年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表
繁星:多而密的星星。藤萝:紫藤的通称。思潮:接二连三的思想活动。作者简介冰心(1900—1999),原名谢婉莹,福建长乐人,中国女作家、诗人、翻译家、儿童文学作家。其诗歌作品大多短小精悍,以歌颂母爱、童年和自然为主。主要作品:诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》,小说集《超人》等。