从古诗词到戏曲选段,在经典赏析里读春天

春日温暖,正是万物生长的季节。在作家的朗读中,名家名篇中的春天焕发出勃勃生机,滋养人生迸发出向上动力。读书会在张翠红《梨花颂》吟唱中落下帷幕。主持人阎华介绍,今年大场镇市民文化节主题依然"行在大场、知其万象",以"CHANG.享、览、动、游"为主题将全新升级——"四个一"计划,为市民朋友打造出"一幅画、...

请聆听诗歌《复苏在春天里的爱》,作者薛晓文

03:27盛世华诞·举国同庆特别推荐艺术家——俞志华05:03以般若的光照耀书法禅韵—观著名禅意书家万志坚??万觉新作品有感03:27盛世华诞·举国同庆特别推荐艺术家——何波03:33盛世华诞·举国同庆特别推荐艺术家——沈济文02:42盛世华诞·举国同庆特别推荐艺术家——孙宗林...

阅见春天,金海少年“穿越”时光,与“古人”共赏春日诗韵

年纪尚小的小朋友用童音朗读了一首关于春天的诗词,年纪稍长的小朋友则背起了一首首朗朗上口的春日诗词,通过诗词感受诗意春天,开启了游园会的第一关。把春天投进壶里小朋友们体验古人诗词会上常见的投壶游戏,将春天投进壶里。云中谁寄诗笺来孩子们根据诗词的上半句,找出诗词的下半句,检验自己的诗词储备量。

二年级语文下:《古诗二首》本册学习古诗的要求到了什么程度呢?

古诗前两句写景,写的是江南二月“春景图”,后两句写人儿童放学归来放风筝的“乐春图”。第二首《咏柳》“咏”在这里是赞颂、歌颂的意思,本诗也是一首咏物诗。前两句写柳树的静态,表现柳树的生命力;后两句自问自答,描写春天的美好和大自然的工巧。学习落实情况主要看课后题要求。第一题,本文朗读的节奏,两...

春游江淮|共赴花海 “黟”路繁华——安徽·西递桃花源里诵读春天...

(黟县徽州文化研究所所长余治淮分享桃花源里的古诗词)当西递古村落与春天相遇,会碰撞出什么样的火花?现场朗诵了《写给春天的诗行》、《春天不是读书天》,小朋友们情绪饱满,声情并茂,用声音的方式,将“世外桃源·画里乡村”的意境,带入了现场每个人的心中,分享着春天的浪漫诗意。

行知读书会|在诗词中过春天

王荣解读古诗词中的春天从《春夜喜雨》《春夜洛城闻笛》到《黄鹤楼》《定风波》,从杜甫、李白到崔颢、苏东坡……王荣带领读者走进春的情绪,体会古诗词世界里的美与哀愁(www.e993.com)2024年11月12日。也走近古代文人的精神世界,聆听诗词背后的故事与人生。作为语文老师,她也分享了自己的“美育”理念与实践,古诗词有其经久不衰的魅力与力量。

在诗词戏曲中“过春天” 换个角度感受春日美好

春天不仅可以看到,也是可以“听”到。除了古诗词,戏曲如今也是国风流行的重要标志。京剧演员张翠红以自己独到的视角解读汤显祖《牡丹亭》,在熟知的故事里,在常听常新的经典里,春的韵味与内涵尽显。她也为现场读者演唱了剧中名篇。作家何菲则分享了史铁生《我与地坛》和施蛰存小说《春阳》。在她的朗读中,名家名篇中的...

「王宜振教童诗」第五十一期

王宜振荐诗有一棵树刘崇善有一棵树，它已经很老很老，树皮上的皱纹，比爷爷的多了不少。每当春天，它的绿叶又长出来了，依然在风雨中挺立，每片树叶都发出微笑。有一棵树，它永远不老，如果爷爷也像它这样，那该多好!黑女品读这是一棵很老的树，树皮上的皱纹一道又一道，使诗人想到了自己的爷爷；这是...

在音乐诗歌里邂逅鲜活四川 2024新春交响诗话演出让诗意“发声”

当天的演出还接古续今,巴金的《繁星》、吉狄马加的《感恩大地》、阿来的《春天》等文学名人的作品也通过诵读,为公众送上新年的祝福。活动现场赓续传统让诗歌当春乃“发声”诗话四川,音动巴蜀。据了解,本次演出阵容强大,由中国诗词大会策划人靳志伟担任活动策划,著名音乐制作人叶云川担任音乐顾问,由四川交响乐团...

【试讲简案+逐字稿】语文—《咏柳》

(3)师生合作明确:诗人笔下的柳树很美,春天也很迷人,表达了诗人对春天的赞美、喜爱之情。(4)学生有感情地朗读诗句。(四)总结升华1.师生总结本节课收获。2.全班背诵古诗。(五)布置作业为古诗画一幅画。四、板书设计咏柳贺知章赞美柳树