全新视角重述古诗词之美

除了文学化的专业解读和趣意盎然的平民化诠释,王立群还善于透过厚重的历史,由古诗词联想到作者的人生际遇和命运浮沉,进一步凸显出其思想锋芒和精神操守。他从李清照《夏日绝句》的千年喟叹中,联想到当时宋朝的危难时局,指出作者看似在凭吊项羽,实则是以“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”的诗句,表达...

小学语文古诗填空100题,逢考必出!

11.当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们。我还知道《悯农》这首诗也教导我们要珍惜粮食。诗句是:春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。12.李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽、抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》,诗句是:生当作人杰,死亦为鬼雄。至...

60首落笔封神的宋代古诗:首首有名句句句动心弦一起收藏学习吧!

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。14、十一月四日风雨大作二首·其二陆游〔宋代〕僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。15、书愤陆游〔宋代〕早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲...

小学1-6年级常考古诗词分类整理!

《天竺寺八月十五日夜桂子》唐·皮日休励志诗咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。《竹石》清·郑燮路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》屈原生当为人杰,死亦为鬼雄。今日思项羽,不肯过江东。《夏日绝句》宋·李清照千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎...

安洪波:古诗词125首浅析 || 《宿建德江》:到底是什么愁?

正如他自己另一首诗《自洛之越》所说:“皇皇三十载,书剑两无成。山水寻吴越,风尘厌洛京。”事实上,孟浩然离开建德不久后回到老家襄阳,又积攒三年勇气,再度科考,仍然未果。他只好接受命运安排,不再求仕,回老家隐居在鹿门山,直至去世。这首诗在写作技巧上有一个优点、一个缺点。优点是第二联对仗工稳。十个字...

安洪波:古诗词125首浅析 || 《凉州词》:“黄河”或宜为“黄沙”

王之涣是盛唐著名边塞诗人,最早担任衡水县主簙,因为被人诬陷,一怒之下弃官,到处漫游,或在家隐居,持续长达十五年时间,《凉州词》就作于这个时期(www.e993.com)2024年11月13日。首句“黄河远上白云间”,《唐才子传》引文作“黄沙远上白云间”。我们考察一下古人作品:前朝谢眺有“黄沙万里昏”,是西北边塞日暮之景象;同期王昌龄有“黄沙百战穿金...

小学生必背古诗词100首,附诗词解释与赏析(四)建议收藏

这首《夏日绝句》是李清照流落江南,行至乌江时所写。面对国破家亡、流离失所的现状,她非常痛苦。诗人借用西楚霸王项羽兵败.自刎乌江的历史典故,讽刺了南宋朝廷只知沉迷享乐。不管百姓死活,苟且偷生,软弱无能的丑态,确有振聋发聩的作用。前两句“生当作人杰,死亦为鬼雄”中将“人杰”与“鬼雄”并举。表现出一种...

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。35句气势磅礴古诗词,感天动地

——宋·李清照《夏日绝句》生当为人杰,死亦为鬼雄。字句间洋溢着凛然正气,激励人们无论生死都要保持坚韧不屈的精神品质,成为人间英杰或死后灵魂中的勇士。10、振衣千仞冈,濯足万里流。——魏晋·左思《咏史》振衣立于千仞高峰之上,濯足嬉戏在万里江流之中。诗人通过描绘两个极具画面感的动作,传达了一种...

【古井贡酒·年份原浆】带您感受中国古诗词里的“勇毅”

有一种“勇毅”叫巾帼不让须眉,面对不抵抗而南逃的丈夫赵明诚,面对随时准备乘船跑路的南宋政府,李清照内心发出了无比强大的力量,她在《夏日绝句》中写道,“生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”,不仅暗讽了自己的丈夫临阵脱逃,又暗讽了整个大宋王朝没有气节,致使半壁江山丢失。

创设任务情境 突破学古诗的阻隔感

课堂伊始,发布《言志集》征稿启事,围绕征稿情境,学生首先借助多种形式“读一读”,读准字音,读出节奏,解决会读的问题;然后合作鉴赏“品一品”,通过品味《如梦令》《渔家傲》来体悟李清照的情真与志洁,达到读懂的要求;再到“学一学”,分层总结鉴赏诗歌的一般方法,并尝试用所学方法鉴赏《武陵春》《夏日绝句》,从而...