大理诗歌季|大理市诗歌少年邀您读诗(一)
《繁星》节选作者:冰心朗诵:罗宇轩王家仪杨子涵杨馥佳曾雨萱(下关九小)繁星(二)童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。繁星(五十五)成功的花人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。繁星(七一)这些事——是永不漫灭的回忆:...
诗词天地会员优秀作品展示【第三十五期】
《鹧鸪天·咏七一》木易阳光一艘红船百丈桅,顶风击浪破重围。南昌城里旌旗猎,赤水桥头舵手回。攀雪岭,越沼泥。挥戈铁马向晨曦。人民万岁惊天地,主义长存立国威。评委会点评:对仗工整,押韵正确,意境深远,文从字顺,诗意昂然。这首词见证了南昌起义的烽火,百丈桅杆高高耸立,顶风破浪冲破层层重围,红旗...
这些事,是永不漫灭的回忆丨四年级的他们,说出了心里话……
——出自冰心的《繁星》(七一)时光荏苒漫漫人生道路中哪一幕永远地停留在了你的脑海?是你曾见过的祖国壮丽河山还是某个午后温暖的阳光是过去许久依然回味的一道小吃还是一场酣畅淋漓的比赛是奶奶慈祥的笑脸、妈妈温柔的叮咛还是孩子们银铃般的笑声……那些让你惊叹的风景让你为之动容的人和话总能不...
在爱的歌吟中感受诗意之美——《短诗三首》的整体性观照与解读
《短诗三首》选自冰心的第一本诗集《繁星》,在这部创作于1919—1921年的短诗集中,我们都不难发现,冰心将童年生活中所熟知的一切入诗:父母、兄妹、大海、花朵、月亮……在冰心童心意识的自我表达中,诗歌的字里行间充满了对童年生活的回望、对母爱的讴歌和对自然的赞颂,这也成为冰心“爱的哲学”的思想内核。但冰心...
部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感
”这句诗来自冰心写的《繁星(二)》。本课的三首短诗也选自冰心的诗集《繁星》。《繁星》是冰心的第一部诗集,收入了诗人1919年冬到1921年秋所写的小诗164首。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,就是把一些表达情感和思想顿悟的短诗收集在一起。这部诗集大致包括三个方面的内容:一是...
四年级语文下册15:第三单元 第9课《短诗三首》课堂笔记、微课视频...
这是一个比喻句,把“不愉快和痛苦的心情”比作“心中的风雨”(www.e993.com)2024年9月20日。这首诗运用类比、比喻的手法,用“鸟儿”类比自己,用“心中的凤雨”比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等,形象生动地写出了母亲对儿女的保护和关爱。九、课文主题:《繁星(七一)》:通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。《繁星(一三一)》:...
在爱的歌吟中感受诗意之美
作为冰心文学作品的主题,对母亲、自然和童真的爱与讴歌也作为情感的脉络,贯穿在《繁星》的小诗中,成为建构诗歌审美的重要维系。选入教材的《短诗三首》,是《繁星》中的(七一)、(一三一)和(一五九)。“母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。”《繁星(一五九)...
信仰之光生生不息!北京师范大学举办“庆华诞 学党史”主题晚会
第三篇章以冰心的诗作开场。“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”《繁星春水》的演员从观众席出现,点点星光汇聚在舞台中央,增强参与感的同时,反映出师大学子崇德之心。今年87岁的黄会林先生和陶玉玲先生,用诗朗诵配合影像的方式回忆过去,向《繁星春水》...
妙“语”良策促发展 青岛包头路小学开展语文线上及教材培训会
我们在教学中就可以结合文本的特点,采用想象朗读,仿写诗歌,补白故事等方法激发学生的想象力。比如在《短诗三首》《繁星》(七一)时,可以让学生和作者冰心一样回忆往事,仿照作者的写作格式,用诗歌凝练的语言写写自己的童年回忆。这既落实了单元的语文要素,也在激发学生的想象中发展他们的语言智能。
她是冬日里一株绿色的麦子
这是诗人麦冬笔下的《烛火》,对生命理解的这般彻骨,源自一颗明净的心灵和特殊的身体状况。1989年出生的麦冬原名李鹏程,家住五莲县汪湖镇燕河村。自幼体弱,在村中勉强读完小学三年级,12岁时因身体状况不得不辍学,从此与轮椅为伴,现为一级残疾。闲隅家中,她走入文字和诗歌的世界。冰心的《繁星·春水》是她的诗...