童心巧绘诗配画 作业本里的春天五彩斑斓
”四年级四班的梁铠鹏同学在学习了诗人艾青创作的诗歌《绿》之后灵感爆棚,在他的眼中,艾青用富有感染力的文字描绘了春回大地、万物复苏的景象,于是梁铠鹏在想,用其他颜色来创作这首诗歌会是怎样的感觉呢?“我选择了代表着丰收、光辉和活力的黄色,诗歌让我学会用美丽的眼睛看世界。”2诗画与童心是最美的邂逅...
四年级下册习作 《轻叩诗歌的大门》
写作指导四年级下册习作《轻叩诗歌的大门》一、习作目标通过联想、修辞等方式创作诗歌,写出有节奏感、音韵美的诗歌,表达自己的情感。二、写作方法1.选材有新意所选取的材料是丰富的,可以是自然现象(日落、彩虹、下雪等),自然景观(大海、瀑布等),动植物、人物(蜜蜂、小草、老师等),也可以是事情(蚊子来我...
轻叩诗歌大门 郴州市湘南小学开展首届读书节之四年级诗歌集制作活动
华声在线4月25日讯(通讯员肖黎邓娟)近日,郴州市湘南小学首届读书节正如火如荼地举行,学校四年级54班开展了“轻扣诗歌大门”诗歌集制作活动。部编版语文四年级下册第三单元是诗歌单元,在学习了课本上的诗歌后,孩子们有感而发,自己创编了诗集。孩子们将不同形式的现代诗通过富有意境的画表现出来,从诗画中得到...
与当代著名诗人面对面,这里有群敢说敢“作”的“小诗人”
“我也很喜欢诗歌,平时老师也经常鼓励我们自己试着创作一下。”育才二小四(8)学生黄麦知带来了自己的原创诗歌—《一朵花开的时间》。小麦知告诉记者,她的老家在新洲区海棠湾,而这首诗的主角正是海棠花,也暗喻自己,通过海棠花的视角描述了姥姥像阳光雨露陪伴她成长,表达了对亲情的无限感念。同读诗歌,释放童...
书香盈禹园,“悦”读享成长——杭州市大禹路小学大禹路校区开展第...
四年级:春意阑珊处,诗歌润童心四年级组的小禹娃们在老师的带领下,走进了丰富多彩的现代诗世界,开展了一次有趣的读书活动。在老师的引导、激励下,孩子们用自己喜欢的方式展示诗歌之美,他们的创作热情被逐一点燃,个个激情澎湃化身为小诗人,他们在创作中大胆想象,心中诗的精灵由此被唤醒。他们的灵感徜徉在山间、在...
多彩作业,“语”你共享——福泰小学语文特色作业展示
四年级景秀林苑,百花争艳诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界(www.e993.com)2024年9月23日。四年级紧扣“现代诗”这一主题,创作现代诗手抄报,践行实践之美。诗歌内容有的歌颂母爱,有的赞美四季,有的歌颂大自然。学生们徜徉在诗歌之中,尽情领略现代诗歌的独特魅力。本次活动,激发了同学们学习现代诗的浓厚兴趣,也更进一步提升了学生的语文素养。
西安电机厂子弟学校四年级语文现代诗单元作业设计案例
作业内容:通过阅读报纸、杂志、书籍等方式收集现代诗,自创现代诗,合编小诗集,举办现代诗朗诵会。案例分析:“诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。”在冰心奶奶的《繁星》中我们读懂了母爱与童真;艾青先生的《绿》让我们进入了多姿多彩的“绿”的世界;戴望舒先生的《在天晴了的时候》让我们体会真实与想象的融合;我们还...
...童心写诗——记金陵小学“石抱树读书节”之四年级“诗歌创作...
儿童是天生的诗人,童言是最好的诗句。四年级的孩子作为“10后”,会创作出怎样的诗歌作品呢?现在就让我们一起看看,这些充满诗意、童真的作品!作者简介:大家好,我是四1班的董宸希。第三单元我们学习了现代诗,课外我也读过其他的一些现代诗。听到要创作现代诗的时候,我还联想到了第一单元的习作主题想象。于是我...
部编四年级上册语文第3课《现代诗二首》习题精选
1、《秋晚的江上》一文,从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累,在诗中表达出自己对生活的抱怨。()2、《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。()3、《花牛歌》的作者是刘大白,《秋晚的江上》的作者是徐志摩。()...
小学语文《短诗三首》、《绿》、《白桦》,看资深教师备课重点
(1)回忆学过的现代诗《秋晚的江上》和《花牛》,初识想象、拟人、动静结合等表达技巧。(3)分析文中的短诗,习得想象和反问句的表达方法。(3)出示现代诗的表达技巧第九课拓展延伸1.预习活动之四:展——拓展、延伸(1)出示《繁星》中所有表示母爱的短诗,体会诗集《繁星》中的母爱。