王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案
(1)指名读(2)读诗,感受作家的情感。改成陈述句。对比读一读,体会表达效果的不同。(3)为什么作者对大海情有独钟?与学生合作讲述冰心与大海的故事。(4)有感情地朗读并背诵。9.完整背诵三首短诗(1)指名背诵,总结方法(2)选择音乐,配乐背诵10.布置作业。《短诗三首——繁星》评课王老师首先向...
谢冕:我对诗歌有一个理想
“枫叶红似榴火,我不想做一首华丽的赞美诗,我想,那是血;那是苦难大众的血迹;他们,这批可怜的被献祭的羔羊,被侮辱了,被宰割了,在黎明未降临之前,他们被黑夜之魔夺取了。血,斑斑地染在枫树叶子上。”这是谢冕的处女作《公园之秋》,发表于1948年福州的报纸上。从那时起,岁月长河中,谢冕以笔作楫奋力前行,他...
十首描写秋天最美的现代诗
秋风摇荡繁星,哦,那是永恒在天空书写;是的,一瞥就足够了,我已该深深把你感谢。《幸福一日致秋天的花楸树》/海子我无限的热爱着新的一日今天的太阳今天的马今天的花楸树使我健康富足拥有一生从黎明到黄昏阳光充足胜过一切过去的诗幸福找到我幸福说:“瞧这个诗人他比我本人还要幸福”...
30位诺奖诗人的30首诗 | 精读
幽暗湖底映出漫天繁星,白中泛紫,那天鹅的头颈插在翅下,睡在水天之间,宛如钻石间的一只银瓶。02、法弗雷德里克·米斯塔尔1904年诺贝尔文学奖获得者1904年作品《金岛》获诺贝尔文学奖。获奖理由:“他的诗作蕴涵之清新创造性与真正的感召力,它忠实地反映了他民族的质朴精神”。《米瑞伊》节选给他们...
张贵栓‖统编教材四上第一单元教材与丛书资源解析
一、教材解析本单元的人文主题是“自然之美”;语文要素阅读层面是“边读边想象画面,感受自然之美”,习作层面是“推荐一个好地方,写清楚推荐理由”。围绕这些人文主题和语文要素,教材安排了《观潮》《走月亮》两篇精读课文,《现代诗二首》《繁星》两篇略读课文,共同承担人文主题及语文要素的学习任务。
像青草一样呼吸//涧之燕
那一夜,昙花绽放,繁星恋着云河(www.e993.com)2024年7月2日。——随风飞舞岁月如歌作者:涧之燕原创像青草一样呼吸文/涧之燕(山西)我想向青草那样远离喧嚣静静地呆在旷野无忧无虑生活呼吸狂奔的新鲜空气花朵是可爱邻居常常有没系紧的粉色头巾成了我的凤冠激动不已...
张贵栓‖统编教材四上第一单元“组文阅读课”
1.请大家回顾本单元的课文,想想每一课作者都是怎样想象画面的。边读边想象画面《观潮》:从视觉、听觉展开想象画面《走月亮》:多感官展开想象画面《现代诗二首》:抓景物想动态画面《繁星》:按照时空转换想象同一个画面2.你们喜欢旅游吗?让我们背上行囊,走进美丽的大自然。自由阅读丛书中的《趵突泉的欣赏》...
十六字令.诗下寄语//童心
冬季农闲上高楼,坦胸露乳饮美酒,三天两日设家宴。春、夏、秋三季,回村经营绿田园,舒展舒展筋骨,阔展阔展视线。听听小溪潺潺流水,看看红日松山,望望白云蓝天。夏夜月朗星稀,数点繁星几万,目探银河深浅。一日三顿农家饭,顿顿讲究绿、嫩、鲜。乡友聊起找对象,姑娘不愿城里钻。
情怀在诗,家国在心
日前,王新荣诗集《点燃》由中国言实出版社出版发行。该书收集了作者自2017年至2022年以来的创作成果,201首诗词中现代诗106首,古体诗95首。该书书名即书中第一首诗诗名,作者意在借诗言志,点燃当代青年的理想与激情,唤起读者的共鸣。诗集共8个章节,前4个章节分别以“国之祯祥、泰山以倚、民惟邦本、安生乐业”...
乐享AI 悦动未来——2024山东新年文艺晚会音乐专场惊艳亮相
《祝福》——AI新琴歌,改变了传统琴歌由人而歌的方式,让中央音乐学院人工智能虚拟歌手成为演唱者,与古琴演奏家共创共融,虚拟歌手所演唱的歌词,是由生成式人工智能模型根据“祝福”这一主题而生成的中文现代诗。同时,这部作品中还加入了脑电情感计算技术,作曲家的脑电信号多层次参与到音乐中,使其成为传承传统与展望...