合肥市迎淮路幼儿园:以“数”相约 以“研”助长
但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际数量不相符,吴老师为了让小班幼儿感知数的实际意义并认识数字1、2、3、4、5,设计了本次活动,旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识,锻炼幼儿的小手灵活性。李雨泽老师:托班数学《圆形宝宝》在幼儿的认知发展中,形状认知是重要的一部分。...
幼师须知的幼儿园开学接待流程一份!超实用!赶紧收藏!
1.幼儿听音乐依班次入场。2.主持人宣布:(1)副旗队入场(2)升国歌、唱国歌、行注目礼.3.园长讲话:亲爱的老师们、可爱的孩子们:大家上午好!在这秋高气爽的日子里,我们迎来了XX幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息:一个是新学期我们幼儿园迎来了NN名新小朋友,让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二...
首届小班化实验交出漂亮成绩单:二本达线654人,净增人数全市第一
原本处于第二梯次、第三梯次的学生有了更多受关注的机会,每个梯次的孩子都有机会发挥所长,越来越有自信。”小班化教学中,每个孩子在集体活动中充分发挥主人翁意识,在学校活动中,四个男生跳起俄罗斯小天鹅舞惊艳全场;在世界文化小屋活动中,每个班级的每个孩子自我设计,自行展示,拥有了一个多彩的舞台。
新生攻略 | 认识一下华师的“亿”些专业
数字媒体艺术专业本专业培养在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。产品设计专业本专业培养具有扎实的产品设计基础理论...
5岁女儿已理解加减法,这位妈妈说学会“举一反三”是关键
建议大家可以在网上找一本《幼儿数学核心概念》。这本书把学龄前孩子如何一步步搭建数感体系-怎么做、为什么这么做解释得非常清楚。这个过程我会顺带教小朋友认识数字。慢慢地这个数字是什么样子、这个数字怎么读、这个数字背后的实际意义,小朋友都能很好地完成,帮助孩子对接下来数字的变化有更好的理解。这个过程就叫...
科学实验 趣味探索—惠济区长兴路第一幼儿园“科学日”主题活动
《数字串珠》通过《数字泡泡龙》小游戏,幼儿可以观察颜色与数字的对应关系,培养了幼儿的专注力,观察力和推理能力(www.e993.com)2024年9月20日。看,小朋友们玩的多开心呀。《有趣的数独》,《数字串珠》小游戏可以培养幼儿的数学思维,提升数感。江山园区《认识图形》《不会破的泡泡》《彩虹》生活中有各种各样的图形,《认识图形》小游戏...
认识数字、比大小、凑十法…孩子们做做手工玩玩游戏就OK了
未按照大中小班顺序小伙伴儿们可以自行按照孩子的年龄段以及孩子的接受程度来制作、操作认识数字-手工手指数字板毛根和串珠来表示10以上的可以用两种颜色表示书写数字做一个大的悬挂在教室的一角吧~一一对应这些操作,还可以带孩子点数夹夹子-一一对应...
学有所乐,学有所成
“数字小屋”玩教具包含了会看时间、数的分解和组合、认识1至9的数字,并正确点数等功能。陈蓉说,大班孩子面临毕业,升入小学后时钟的认识、数的分解等内容都是学生需要掌握的知识,因此借助玩教具上的游戏,通过寓教于乐的方式,能找寻适合孩子的教育方式,帮助他们更好地幼小衔接。
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:以“数”启思 知行致远
工作坊老师们观摩了三节数学优质课例,分别是大班数学活动《佩奇的生日会》,活动设计中教师以游戏情境贯穿整个环节,引导幼儿探索不同的数数方法;小班数学《认识数字4和5》,幼儿在故事中认识数字“4”和“5”,在情境中探索数学的乐趣;以及大班数学活动《小熊一家与吵吵闹闹的怪物们》,通过分类排除法的是与不是寻找...
线上读书会|技术时代,哲学何为?
永久保存、永续传承的文化遗产数字化保护目标,以及将先进的数字技术全面赋能文化遗产保护与传承的意义为出发点,阐述敦煌石窟数字化保护的发展、成熟、创新三个重要阶段,以及经过三十余年的探索和研究,形成的一整套适合不可移动文物的数字化采集、加工、存储的技术流程和数字敦煌构建的方法,展现数字敦煌海量的数字化成果及...