国民抑郁症蓝皮书发布:50%抑郁患者为学生

77%和69%的学生患者在人际关系和家庭关系中易出现抑郁。63%的学生患者在家庭中感受到严苛/控制、忽视/缺乏关爱和冲突/家暴。造成青少年抑郁的原因对青少年患者而言,父母是其就医前极为关键的一环。他们能否及时察觉孩子的异动,并给予有效的关注和引导,在很大程度上决定了孩子未来的病情走向。很多家长都只看到孩...

义务教育新修订教材有哪些看点?

一是精减教材整体容量,一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。二是延长拼音学习时间,将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课拆分。通过调整,拼音教学时间比原来增加1—2周,减缓起始阶段的学习坡度,以帮助...

逆风翻盘区属高中演绎一部薄弱学校拼搏史 6年实现大跨越 高新上演...

“一卷书、千秋事，良师慧在激励;四海心、八方志，英才成于乾惕。”这是高一鸣曾送给高新师生的一副对联，也是高新教育人潜心教育的真实写照。高一鸣认为，高新实验今年中考录取位次的大幅提升，是水滴石穿、厚积薄发的结果，学生与家长发自肺腑的认可，是这所学校甚至整个高新教育发展的不竭动力。目前，高新实验改...

以数学作文激活小学生元认知能力

让学生以数学作文的方式来自我评价数学学习效果，他们的认识会更加清楚，他们的印象会更加深刻，更能体现发展性评价的实质。总之，让小学中高年级学生写数学作文，有利于学生在数学学习生活中进行自我觉察、自我调节、自我反思和自我评价，提升其元认知能力。随着元认知能力的提高，学生会更加主动地学习，更加自觉地思考，...

今年龙岩中考怎么考?高中怎么招?快看这里...

(三)坚持公平公正,不断完善规则程序,为学生创造平等升学的机会。(四)坚持科学规范,遵循教育规律和学生成长规律,使学、考、招有机衔接。二、初中学业水平考试范围要求(一)实行“两考合一”全省统一中考实行初中学生毕业和高中阶段学校招生考试“两考合一”,考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。

上海高中综合素质评价实施办法(征求意见稿)

4.创新精神与实践能力(www.e993.com)2024年11月10日。主要反映学生的创新思维、调查研究能力、动手操作能力和实践体验经历等。重点记录学生参加研究性学习、社会调查、科技活动、创造发明等情况。四、记录方法与程序市教委将建立上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统(以下简称信息管理系统),以高中学校为记录主体,采用客观数据导入、高中学校和社...

良才校长扎根苗乡育良才

台江县民族中学是县里唯一一所高中,学生3000多人,学生层次差异较大。教师也以年轻教师为主,水平参差不齐。如何守住教学质量的生命线?赖良才认为,“就是要把教学管理做到极致。”一上任,他就重新修订了教学管理条例、教师课堂教学规范、教学事故认定办法等多项规章制度。

2023本科“综招”章程 | 山东大学、青岛大学、山东财大、青岛科大

4.学生亲笔填写的《报名材料真实性承诺书》(见附件)。四、选拔程序1.确定初审入围名单学校根据报名条件及山东省教育厅、山东省教育招生考试院反馈的考生信息,组织专业人员认真审核考生提交的报名材料及综合素质评价信息,依据考生获奖情况、高中综合表现、高考模拟考试总成绩、个人陈述等,采取集体评议等方式对考生综合...

评价育人的“郑州答卷”

其目标是建构一个针对郑州学生的涵盖小学、初中、高中三个阶段的学业质量标准,有效提升育人质量。据郑州市教育局专职督学王海花介绍,郑州各学校以学生学业评价改革为突破口,小学、初中推进“绿色评价”,既关注学业成绩,更关注获得学业成绩的方式和付出的成本;高中推进“增值评价”,注重起点,关注过程,促进学校间公平...

河北省教育考试院发布最新公告!速看!全国多地非高三初三开学时间...

同时参考经高中毕业学校认定的考生职业适应性自我评价(包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和职业倾向等),学考成绩由省教育厅中考中心提供;没有学考成绩的考生,由高职院校联合组织文化素质考试,考试内容为语文、数学两科,采取合卷考试方式,每科150分,满分300分,同时参考学生在校期间专业课学习成绩(...