都可赋予大模型慢思考能力 360首创CoE架构媲美OpenAI o1思维链模式
“o1不是像大模型一样用文字来训练,而是像自己和自己下棋一样,通过强化学习来实现这种思维链的能力”,周鸿祎说。周鸿祎用“快思考”和“慢思考”两项人类具备的能力对思维链强大的原因进行了解读。他指出,快思考的特点是快速直觉、无意识,反应很快但能力不够强。GPT类大模型通过训练大量知识,主要学习的是快思考能...
增强大模型慢思考能力
o1不是像大模型一样用文字来训练,而是像自己和自己下棋一样,通过强化学习来实现这种思维链的能力。周鸿祎用“快思考”和“慢思考”两项人类具备的能力对思维链强大的原因进行了分析,认为快思考的特点是快速直觉、无意识,反应很快但能力不够强。GPT类大模型通过训练大量知识,主要学习的是快思考能力,这也是为什么GPT...
火花思维王亚楠:如何用AI提升青少年的逻辑思维?
为此,火花思维从结果出发,归纳出20多种思维方法:这些方法不是解题套路、也不是解题步骤,而是对解决问题的过程进行升华提炼,最终形成可迁移的、更深刻的底层思考工具。更有12种核心思维能力:包括观察力、专注力、记忆力、动手操作能力、探究能力、空间想象能力、数学语言理解能力、分析与推理能力、抽象概括能力、迁移应...
中国教育扼杀学生思辨能力 把知识当目标把学生培养成工业社会的机器
没有一定的思维能力,就难以理解很多道理,无论是做人还是做事,都很难做好笔者要特别说明一点的是,培养思维能力并不是要把每个儿童都培养成高智商的天才,这是不可能的。人与人之间,思维的广度、深度、速度等方面都存在先天的差异,培养思维能力就是在先天的基础上,训练学生掌握正确的思维方法,遵循正确的...
哲学教育如何培养学生的批判性思维和创新能力?
这种开放性思维是创新能力的重要组成部分,因为它鼓励学生不满足于现有的知识和观念,而是不断探索新的可能性和解决方案。增强问题解决能力:哲学不仅仅是对抽象问题的思考,它也关注现实生活中的问题。通过学习哲学,学生可以学会如何将复杂的现实问题分解为更小的部分,逐一分析,最终找到合理的解决方案。这种问题解决...
聚焦思维素养提升 培养职业核心能力
在众多职业岗位能力中,思维能力是影响职业发展的关键核心能力,具备良好的思维能力不仅有助于学生综合素养能力的养成,更有助于促进学生成为拥有“自我与社会”认知的职场强人(www.e993.com)2024年10月19日。在人才培养方案中,公共基础课程发挥着培养学生人文和文化综合素养的基础性作用,是高职学校落实立德树人根本任务、提高学生职业核心能力的根本途径。
下大力提升思维能力
思维能力是否过硬,兹事体大。思维能力过硬,就有全局意识、长远眼光,做事就会事半功倍;思维能力欠缺,就会短视近视、顾此失彼,做事难有效率不说,还可能把事情办砸。正因为如此,习主席在主题教育中明确要求各级领导干部“要提升思维能力”。工作中常有这样的现象:有的领导干部学习后提高很快,解决实际问题的能力明显...
评论| 强化战略思维 提高领导能力
习近平总书记指出,“要强化战略思维,保持战略定力,把谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来”,强调“全党要提高战略思维能力,不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性”。战略思维能力是新时代新征程上赢得胜利的关键能力和本领。面向未来,必须具有高超的战略思维能力和本领,自觉从战略高度看问题、想问题,以更宽...
新形势下高校如何培养工科生工程思维 像马斯克一样用工程师思维去...
“所以来自于企业的应用场景,对于教学来说非常关键,这就需要企业对教学的深度参与。”谢峻林说,现在各个学校都有兼职教授,也有企业的双聘教师,但还是不够,要培养学生的工程思维能力需要校企之间的深度融合,企业要深入参与到高校教育中来,既培养师资队伍,同时也为学生提供典型的案例。
怎样提升马克思主义理论水平和运用能力
领导干部要善于通过历史看现实、透过现象看本质,把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系,不断提升“七种思维能力”,为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。理论联系实际,提升分析和解决实际问题的能力...