与香港中文大学宋欣桥教授就《汉语拼音方案》省写、简写问题商榷
二来,无论是汉语拼音字母还是英文字母里,都没有“??”的身影,它是作为一个音标符号出现在国际音标里的,在全部由拼音字母构成的音节中,突然出现直接用一个音标符号“??”来代替字母“ng”的情况,真的显得不伦不类!——这一点儿,当初制定汉语拼音方案的专家学者们,是否意识到了?三来,拼音方案规定可以...
教育部回应汉语拼音“o”读法:可参考“喔”发音
一是1958年发布的《汉语拼音方案》。它的字母表和韵母表都明确把“o”标注为ㄛ(ㄛ为注音字母)。二是1982年国家标准局、中国文字改革委员会联合发布的〔国标1982〕339号文件《汉语拼音字母名称读音对照表》。字母“o”的名称读音除标注注音字母ㄛ外,还加注国际音标[o](此处采用宽式标音)。须要说明的是,汉...
从拼音化到语音中心主义:是什么影响了我们的书写?
第一,中国小学传统的反切;第二,受梵文启发的注音字母;第三,明清以降,由耶稣会和新教传教士创制的、采用拉罗字母的拼音方案;第四,晚清出现的一系列切音、速记、简字和注音字母运动。有必要补充说明的是,千年来有不计其数的小学家、僧侣、传教士在汉字拼音化的问题上做出了各种各样的努力,但是他们当中鲜有发出废...
从拼音化到语音中心主义:是什么影响了中国现代书写?
第一,中国小学传统的反切;第二,受梵文启发的注音字母;第三,明清以降,由耶稣会和新教传教士创制的、采用拉罗字母的拼音方案;第四,晚清出现的一系列切音、速记、简字和注音字母运动。有必要补充说明的是,千年来有不计其数的小学家、僧侣、传教士在汉字拼音化的问题上做出了各种各样的努力,但是他们当中鲜有发出废...
教育部称汉语拼音o喔,政治动态速览
教育部近日发布消息称,将正式引入汉语拼音中的字母"o喔"。这一决定在教育界引起了广泛的关注和讨论。据悉,教育部表示,此举旨在进一步规范汉语拼音系统,以适应当下语言发展的需要,并提高学生对于音节的发音准确性。这一消息一经发布,立即引发了社会各界的热议。一些人认为,引入"o喔"有利于解决一些汉字拼音中出现...
严式、宽式国际音标与汉语拼音对照表
一声阴平[55];二声阳平[35];三声上声[214];四声去声[51](www.e993.com)2024年10月13日。单韵母表(以下韵母为单用或只跟在辅音后)复韵母表最后的话教材上都是说国际音标,考试也都是考国际音标,有时候考严式,有时候考宽式,所以学语言学不懂国际音标是万万不行的。上面这些国际音标,平时没事多做一些练习,相信很快就可以上手。
自然拼读VS国际音标哪个更科学?你的孩子学对了吗?
字母“N”的发音是/en/。所以,这个放在一起,就是这个单词的读音“/pen/”。而实际上,采用自然拼读法学英语的话,孩子是不需要音标符号的,因为孩子掌握了这三个字母的自然发音了,所以,见到字母组合“PEN”,孩子能够直接反映出发音。自然拼读跟音标的区别...
1956年2月9日,中国文字改革委员会公布《汉语拼音方案草案》
1956年2月9日,中国文字改革委员会公布《汉语拼音方案草案》,汉语拼音方案草案,文字改革委员会,普通话,音标,汉语拼音,中国
孩子学自然拼读有什么用?如何避免自然拼读和汉语拼音学混淆?
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具,通过声母、韵母、整体认读音节和声调,帮助孩子建立汉字与语音之间的联系。汉语拼音与英语中的音标一样,是语言的附加品,并不是语言天生的一部分。自然拼读法(Phonics)是英语国家儿童英语启蒙学习所采用的方法。它通过学习“字母”以及不同“字母组合”的发音规则,掌握英语拼读规律,形...
新·起点5|《汉语拼音方案》是如何诞生的
(4)采用y,w和隔音符号“’”来隔音;(5)采用四个双字母zh,ch,sh,ng;(6)采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类;(7)采用拉丁字母通用的字母表顺序,并确定了汉语拼音字母的名称。《汉语拼音方案》只用国际通用的26个字母,不增加新字母...