...幼儿师范学院:五育并举,打造国内一流学前教育英才培养高地
学院定期召开教学研讨会,商讨探索新的教学模式,教学资源的合理配置,商讨学生培养的相关问题如学生的培养教育目标及定位,并对教育教学工作中出现的情况问题进行及时的讨论研究,对教学计划、教学大纲等指导性文件进行及时修订;出台相关制度文件,加强线上线下混合式教学改革,创新完善课程设置与教学方式,加大学前教育案例库建设...
推动人才培养模式改革 培养学前教育优秀师资
贵州省优秀教学团队1个、贵州省职教名师6人、贵州省国培专家库成员6人;2023年学前教育专业团队立项成为教育部第三批国家级职业教育教师创新团队,也是贵州省唯一一支国家级学前教育专业创新团队;2023年“幼儿园课程团队”获省社科联、省教育厅首批青年学术先锋号,“贵州幼儿园适应性发展课程研究中心”落地本专业。
郑州理工职业学院学前教育学院“产学研用”协同创新助推校企发展
结合高等职业院校学前教育专业学生特点,按照“高尚师德、理论扎实、技能过硬、学习能力强”的四维目标定位,夯实高等职业院校学生理论基础,落实“专业与岗位的对接”“职业技能与教师资格证书的对接”,提高育人质量,提升高等职业院校学前教育专业学生的职业竞争力和用人单位对毕业生的满意度。学院设置五个模块课程,包含操作...
定边县职业教育中心2018年度质量报告
由于专业定位更加准确,人才培养目标更符合实际,专业知识结构、能力结构和素质目标更加合理,课程体系构建更加科学,课程教学内容更加实用,专业实践明显增强,教学方法更加适用,考核方式方法更加适合,基本保证了专业人才培养质量和单招升学的要求。(二)深化教育教学改革,稳步提升教育质量学校始终坚持以提高人才培养质量为核心,...
中共中央 国务院关于印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要...
第二章战略目标和战略主题(三)战略目标(四)战略主题第二部分发展任务第三章学前教育(五)基本普及学前教育(六)明确政府职责(七)重点发展农村学前教育第四章义务教育(八)巩固提高九年义务教育水平(九)推进义务教育均衡发展(十)减轻中小学生课业负担...
【庆祝第40个教师节】丽水市1所学校、2名教师!教育厅公示5项全国...
宁波经贸学校以“厚朴远志”为文化核心,以“厚学厚知”殷实学生发展路径,以培养“肯奉献、会工作、能发展、懂生活”的新时代复合型人才为目标,强化职业教育办学形态改革创新,率先探索职普教育融通发展、大力推进中高职一体化建设、全面优化产教深度融合机制,助力学生成为更好的自己,在全省乃至全国职校中发挥着辐射引领...
初升高怎样“衔接”最重要? 提高自学能力、调整心态是关键
作为初高中衔接的重要一环,家长和孩子都要调整心态,有准确的目标定位。“到了高中,在高手如林的情况下,人人都名列前茅是不可能的。这就要求学生和家长面对现实,重新审视自己,给自己一个准确的定位,适时做好心态调整。如果有些家长因思维定式,认为初中成绩好,到了高中也是一样,一旦看到孩子成绩落后,就简单粗暴地骂...
芜湖市实验幼儿园2024年发展规划_芜湖市政务公开平台
(1)推进集团化办园。实验下属3个分园,要深入思考集团内每个园的基本情况和发展方向,根据实际情况和分园园长一起,进行课程定位和目标设置,定期举办集团内教师培训和教学观摩等,在未来的教育实践中,不断学习、反思,逐步完善和提升整个教育集团的教育水平和办园质量。
刚刚明确!2024年十堰教育工作这样做!
在教育规律中提质量,学前教育要攻坚“两个占比”,义务教育要深化“教联体建设”,普通高中要聚焦“双高计划”,职业教育要优化“类型定位”。在现实需要中补短板,合理配置教育资源,锻造精湛教师队伍,发挥教育督导职能,在群众路线中求突破。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实全国、全省教育工作会议精...
政府工作报告全文发布!今年漯河重点工作
沙澧河(城区段)入选全省首批淮河流域幸福河湖,8条国省控河流断面水质均达到国家及省定目标要求。土壤环境质量保持稳定。加快发展社会事业。城镇新增就业3.8万人,新增农村劳动力转移就业1.2万人。开展职业技能培训12.8万人次,新增技能人才6.8万人。实施39所新改扩建公办幼儿园质量提升工程,义务教育加快均衡发展,高中教育...