2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

教育目的的定义;教育目的与教育方针的关系。8.关于教育目的的主要理论个人本位论,社会本位论;内在目的论,外在目的论;教育准备生活说,教育适应生活说。6.教育目的确立的依据马克思主义关于人的全面发展学说;时代与社会发展需要;个体发展需要。7.我国的教育目的1949年以来各个时期的教育目的;我国教育目的的精神...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。(四)关于教育起源的主要观点生物起源说、心理起源说、劳动起源说(五)教育的发展古代、近代、现代教育的特征三、教育与社会发展(一)关于教育与社会关系...

课程理论流派发展历程

③主张:把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心;教学过程必须是一个训练智慧的过程;强调学生在学习上必须努力和专心;强调教师在教育和教学中的核心地位。4.永恒主义①代表人物:赫钦斯、阿德勒②出现时间:形成于二十世纪三十年代③主张:教育的性质永恒不变;教育的目的“是要引出我们人类天性中的共同要素”;永...

杜威的“三四五”

从这句话中,我们不难发现杜威认为传统教育对儿童实施的是强迫教育,让他们学习成年人的知识经验,忽略儿童自身的学习倾向与意愿,所以他主张教育是促进儿童本能生长的过程,据此,他提出了“儿童中心”的教育原则。(3)教育即经验的改造或重组。教育的过程就是个人经验改组、改造的过程,而非学习前人经验的过程。在获得经验...

2024年教师招聘考试每日一练第92期答案

中公教育解析:课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。课程资源的核心和主要组成部分是教材,所以校内课程资源占主要地位,故A选项说法不正确;教师是课程资源的开发者和建设者,能够对课程资源进行鉴别、开发、积累和利用,在课程资源的利用中起重要作用,故B项说法正确;在教学中,要合理利用校外课程资源,包括自然与...

山西教师招聘知识点:要素主义教育思潮

(三)教师在教育教学过程中居于核心地位在要素主义者看来,教育过程的实质就是教育者引导学生系统地学习人类科学文化基础知识,促进他们智慧发展的过程,在这一过程中,教师无疑处于主导的和核心的地位,学生只有服从教师的管教,在教师的指导下学习,才能确保教育教学活动的质量和效率(www.e993.com)2024年11月20日。正如要素主义教育创始人巴格菜所指出的:...

鸡娃风逆势暗涌,戳中教育改革最痛的一个“失算”|文化纵横

美国中产阶级的主流观点是:一个人要想获得和保持中产阶级的地位,首先就要重视教育,而且在教育中强调个人奋斗。美国人说,上帝对两种人是加以奖励的,一种是出生就有好的禀赋,另一种是后天勤奋。美国和中国文化有很多相似之处,都相信天道酬勤。”在进步主义教育热热闹闹之后,美国提出的要素主义观点值得当下的中国教育...

南京航空航天大学2023考研大纲及参考书目:333教育综合

教育在我国社会主义建设中的地位和作用;科教兴国与国兴科教。五、教育目的(一)教育目的概述教育目的的概念;教育目的的层次结构和内容结构。(二)教育目的的理论基础教育目的的社会制约性;教育目的的价值取向;马克思主义人的全面发展学说。(三)我国的教育目的...

日本基础教育改革的“钟摆现象”

但由于前一时期以儿童为中心的进步主义教育思想,造成中小学生缺乏系统的学科知识和基本技能,引起了社会各阶层特别是企业家的强烈不满。1958年,文部省公布了新的以要素主义教育思想为指导、以学科知识为中心、以大幅增加教育内容和提升教学难度为主要特点的《学习指导要领》,这是战后日本进行的第一次自主修订的学习指导...

“学习”是否可以替代“教育”?|观点

“教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上,而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者,把教学的重点放在如何促进学生‘学’上,从而真正实现教是为了不教。”教师少教,学生就能多学吗?学业减负、建构主义教学与学习资本化、教育产业化究竟是...