把握新质生产力的丰富内涵和实践要求
新质生产力的“新”表现在构成生产力三要素的劳动者、劳动资料、劳动对象呈现出新的质态。新型劳动者是能够适应现代先进技术和装备、具有知识快速迭代能力、主要从事知识性劳动和复杂劳动的劳动者。新型劳动资料随着新技术的发展而形成,具有更高科技属性,包括各类智能传感器、工业机器人、自动化物流仓储系统、虚拟现实和增...
新质生产力的理论贡献、内涵特征和发展路径
新质生产力是相对于传统生产力发生了“质变”的生产力质态,是劳动者、劳动资料、劳动对象这三要素及其优化组合实现了“跃升”的生产力,既继承了马克思主义生产力三要素的理论框架,又纳入了新一轮科技革命和产业变革深入发展、数字经济蓬勃兴起等时代特征,实现了对马克思主义生产力理论的继承和发展。在新质生产力发展过...
姚建明:把握机遇 发展新质生产力推动高质量发展
具体来说,是指劳动者、劳动资料和劳动对象作为生产力的三要素,要在未来更好地与科技深度融合实现跃升,如劳动者更加知识化、科技化,素质不断提升;劳动资料通过技术赋能和改造,使用效率更高、效果更好;劳动对象,如传统行业领域,也将在新时代的新环境下迎来新旧模式的转换,跃升为升级产业、新兴产业或未来产业。
中国工程院院士潘复生:发展新质生产力基础在于人才
先进生产力当“以人为本”“我认为新质生产力依然要从生产力的三要素中体现,也就是劳动者、劳动资料和劳动对象。”中国工程院院士潘复生认为,新质生产力的“新”首先要体现在劳动者有创新的能力和思维,从而形成创新的技术和工具,进而形成创新的产品和企业。而发展新质生产力的基础,是劳动者,也就是创新人才。
翁铁慧|发挥教育、科技、人才在推进中国式现代化中的支撑作用
坚持科技是第一生产力,就是要充分显现科技在推动社会发展进步中的决定性力量;坚持人才是第一资源,就是要依靠高素质人才发挥科技创新力量,推动生产力进步;坚持创新是第一动力,就是要依靠高水平的创新活动,可持续地推动经济社会发展。创新和科技需要人才,而教育培养造就人才,教育、科技、人才之间密切的互动互补关系,要求...
全国政协经济委员会新质生产力研究课题组:新质生产力的理论贡献...
马克思指出,“劳动过程的简单要素是:有目的的活动或劳动本身,劳动对象和劳动资料”,“劳动资料和劳动对象二者表现为生产资料,劳动本身则表现为生产劳动”,这就指明了生产力中包括劳动者、劳动对象、劳动资料三要素(www.e993.com)2024年9月8日。新质生产力是相对于传统生产力发生了“质变”的生产力质态,是劳动者、劳动资料、劳动对象这三要素及其...
人口高质量发展赋能新质生产力的理论逻辑与现实路径
[10]遵循共享发展理念的新质生产力,通过蕴含于生产关系中的生产所有制关系、分配关系以及人在生产中的地位等要素对新质生产力的不断适应,人的全面发展和全体人民共同富裕也得以实现。随着新质生产关系对传统生产力关系的逐渐替代,通过调整社会财富分配机制、完善社会公共服务体系、引导文化观念养成、畅通社会流动的渠道...
邵春堡:AI产业如何实现向善发展
特别是生成式人工智能的各种新式工具进入产业,以及智能技术不断增强人的能力,引发生产力的内在变化。加之数据作为劳动对象的新构成,通过数智技术的作用,使生产力三要素更加紧凑,明显提高了生产力的整体素质,这是推动经济社会形态升级的真正动力。人机协同使劳动者的地位得到提升。以前劳动者作为活的因素,站立在...
中国社科院工业经济研究所所长史丹:新质生产力要求生产力三要素...
“我们现在发展新质生产力,实际就是发展当代最先进的生产力。”2024年4月2日,中国社科院工业经济研究所所长史丹在中国人民大学首都发展与战略研究院主办、北京市经济学总会协办的“北京经济论坛”上发表主题演讲——“从生产力三要素着手发展新质生产力”。她表示:“质的跃升是新质生产力的基本内涵,新质生产力是...
高校应在发展新质生产力中展现更大作为
新质生产力纵横谈◎许强习近平总书记指出,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。发展新质生产力的核心要素是科技创新,主要路径是统筹生产力与生产关系,根本落脚点在产业高质量发展。高校是教育、科技、人才的集中交汇点,应主动担当起培育新型劳动者的历史使命,下好科技创新“先手棋”,持续推进...